Informática
Páginas: 6 (1408 palabras)
Publicado: 19 de abril de 2010
UTILIZACIÓN DE LA INFORMÁTICA EDUCATIVA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Lic. Anny Mercado Algarañáz
No cabe duda que la informática hoy en día se ha tornado en un medio necesario para la educación en este nuevo milenio con la aparición de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC’s) que hoy en día han dejado de ser un factor importante para convertirse en unanecesidad latente en nuestro medio.
La humanidad se encuentra en una era de información y conocimiento y debido a esto es que considera el autor, que la Informática Educativa es una herramienta sumamente importante para el desarrollo integral en el proceso formativo del individuo, es decir juega un rol muy importante en la educación del sujeto en nuestra actualidad, ya que influye designificativamente en su educación de manera motivadora.
¿Pero que es la informática educativa? Según Rafael Albares “La informática Educativa emerge entre la interdisciplina que se da entre la informática y la educación para dar solución a tres problemas básicos: Aplicar Informática en Educación, aplicar Educación en Informática y asegurar el desarrollo del propio campo.”
Asimismo Federico M. Maglioconceptualiza que: “La informática es un recurso didáctico y abarca al conjunto de medios y procedimientos para reunir, almacenar,
transmitir, procesar y recuperar datos de todo tipo. Abarca a las computadoras, teléfono, televisión, radio, etc.. Estos elementos potencian las actividades cognitivas de las personas a través de un enriquecimiento del campo perceptual y las operaciones deprocesamiento de la información.”
El autor considera que en la actualidad la Informática educativa viene trayendo resultados esperados en términos de contribución concretas para el proceso educativo ya que el computador hoy en día para muchos docentes se ha convertido mas que en un lujo, en una necesidad, y se ha incorporado en sus actividades diarias, de ahí que va considerando la necesidad de analizar yvalidar la inserción de nuevos recursos tecnológicos en la educación actual dejando un poco atrás la educación tradicional, referenciados en libros, textos escritos que a la manera de ver del autor poco innovan en relación a los recursos didácticos pedagógicos.
Si hablamos de la informática como recurso didáctico pedagógico y sabiendo que los recursos didáctico-pedagógicos son los elementosempleados por el docente para facilitar y conducir el aprendizaje del educando (fotos, láminas, videos, software, etc.), y que deben ser seleccionados adecuadamente, para que contribuyan a lograr un mejor aprendizaje. Podríamos afirmar que la informática como recurso didáctico-pedagógico va adquiriendo un papel más relevante a medida que la tecnología moderna se va incorporando a la tarea educativa.Sin embargo las consecuencias de la utilización de recursos informáticos para el apoyo en el proceso de enseñanza aprendizaje dependerá mucho de la forma como el mismo sea utilizado para este propósito.
Entre los recursos didácticos informáticos, considera el autor que es importante mencionar algunos de los más utilizados en el proceso de enseñanza aprendizaje (PEA):
ORDENADORESConsiderado como un símbolo de la revolución tecnológica, desde el momento en que es un instrumento de utilización individual, se convierte en la clave para aprender procesos que requieren de la individualización: respetan ritmos y tiempos de cada aprendiz, solucionan problemas a medida, están siempre dispuestos; con la aparición del ordenador el profesor se convierte realmente en orientador delaprendizaje.
La Utilización didáctica del ordenador se ve plasmada en la utilización de programas informáticos considerados como herramientas poderosas de
pensamiento y de transformación del aprendizaje, al ayudar a aprender elementos nuevos, disminuir los márgenes de error en diferentes operaciones, eliminar rutinas y permitiendo una mayor dedicación por parte del que aprende a la resolución de...
Lic. Anny Mercado Algarañáz
No cabe duda que la informática hoy en día se ha tornado en un medio necesario para la educación en este nuevo milenio con la aparición de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC’s) que hoy en día han dejado de ser un factor importante para convertirse en unanecesidad latente en nuestro medio.
La humanidad se encuentra en una era de información y conocimiento y debido a esto es que considera el autor, que la Informática Educativa es una herramienta sumamente importante para el desarrollo integral en el proceso formativo del individuo, es decir juega un rol muy importante en la educación del sujeto en nuestra actualidad, ya que influye designificativamente en su educación de manera motivadora.
¿Pero que es la informática educativa? Según Rafael Albares “La informática Educativa emerge entre la interdisciplina que se da entre la informática y la educación para dar solución a tres problemas básicos: Aplicar Informática en Educación, aplicar Educación en Informática y asegurar el desarrollo del propio campo.”
Asimismo Federico M. Maglioconceptualiza que: “La informática es un recurso didáctico y abarca al conjunto de medios y procedimientos para reunir, almacenar,
transmitir, procesar y recuperar datos de todo tipo. Abarca a las computadoras, teléfono, televisión, radio, etc.. Estos elementos potencian las actividades cognitivas de las personas a través de un enriquecimiento del campo perceptual y las operaciones deprocesamiento de la información.”
El autor considera que en la actualidad la Informática educativa viene trayendo resultados esperados en términos de contribución concretas para el proceso educativo ya que el computador hoy en día para muchos docentes se ha convertido mas que en un lujo, en una necesidad, y se ha incorporado en sus actividades diarias, de ahí que va considerando la necesidad de analizar yvalidar la inserción de nuevos recursos tecnológicos en la educación actual dejando un poco atrás la educación tradicional, referenciados en libros, textos escritos que a la manera de ver del autor poco innovan en relación a los recursos didácticos pedagógicos.
Si hablamos de la informática como recurso didáctico pedagógico y sabiendo que los recursos didáctico-pedagógicos son los elementosempleados por el docente para facilitar y conducir el aprendizaje del educando (fotos, láminas, videos, software, etc.), y que deben ser seleccionados adecuadamente, para que contribuyan a lograr un mejor aprendizaje. Podríamos afirmar que la informática como recurso didáctico-pedagógico va adquiriendo un papel más relevante a medida que la tecnología moderna se va incorporando a la tarea educativa.Sin embargo las consecuencias de la utilización de recursos informáticos para el apoyo en el proceso de enseñanza aprendizaje dependerá mucho de la forma como el mismo sea utilizado para este propósito.
Entre los recursos didácticos informáticos, considera el autor que es importante mencionar algunos de los más utilizados en el proceso de enseñanza aprendizaje (PEA):
ORDENADORESConsiderado como un símbolo de la revolución tecnológica, desde el momento en que es un instrumento de utilización individual, se convierte en la clave para aprender procesos que requieren de la individualización: respetan ritmos y tiempos de cada aprendiz, solucionan problemas a medida, están siempre dispuestos; con la aparición del ordenador el profesor se convierte realmente en orientador delaprendizaje.
La Utilización didáctica del ordenador se ve plasmada en la utilización de programas informáticos considerados como herramientas poderosas de
pensamiento y de transformación del aprendizaje, al ayudar a aprender elementos nuevos, disminuir los márgenes de error en diferentes operaciones, eliminar rutinas y permitiendo una mayor dedicación por parte del que aprende a la resolución de...
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