Informática

Las TIC, Sustentabilidad y Educación Ambiental
M.en E.A. MA del Consuelo Carranza y S
Investigadora
Dirección de Posgrado e Investigación
Universidad La Salle

“…La clave de un desarrollo sostenible es la educación… que llega hasta todos los
miembros de la sociedad, a través de nuevas modalidades… a fin de ofrecer
oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos… Debemos estardispuestos…

a

remodelar

la

educación

de

forma

de

promover

actitudes

y

comportamientos conducentes a una cultura de la sostenibilidad”1

I. Introducción
1.1. Situación mundial
El hombre del siglo XXI, inmerso en la serie de avances tecnológicos, sociales, políticos
y culturales se enfrenta a un reto cada vez mayor, que consiste en restablecer el
equilibriocon todo lo que le rodea. La posmodernidad como el tiempo en el que le ha
tocado vivir implica no sólo la reconstrucción de elementos, conceptos y paradigmas,
sino la reconstrucción del mundo nuevo en el que se desarrollarán todas sus acciones e
ideas. La ruptura y fragmentación que se ha generado entre el espacio ocupado por el
hombre y el espacio ocupado por el resto de los seres del mundo espatente, en caso
concreto, su separación del ámbito natural ha traído por consecuencia el calentamiento
global, la desertificación, la pérdida de la biodiversidad, entre muchos otros sucesos
relevantes para la vida en el planeta. Por otro lado, la mirada del hombre ha cambiado y
ha comenzado a dejar de mirar a los otros o a mirarlos bajo ciertas etiquetas sociales
que arrastran porconsecuencia grandes desigualdades, como las que existen entre el
norte y el sur, desarrollados y subdesarrollados, y aquellos que nos señalan en un mapa
que los avances económicos y tecnológicos sólo florecen en algunas regiones del
mundo en contraposición con la pobreza extrema de otros.

La fragmentación del hombre de hoy es un tema recurrente durante mucho tiempo y por
distintos pensadores,científicos e investigadores. Desde el informe presentado en 1972
por el Club de Roma -mismo que para algunos resultaba “apocalíptico”-, se advertía del
1

Federico Mayor, Director General de la UNESCO, 1997

peligro inminente para los habitantes del planeta, como resultado del

desmedido

crecimiento poblacional, y los estilos de desarrollo adoptados hasta ese momento, del
usoindiscriminado de elementos esencial en la vida del planeta como el agua, los
bosques, el aire. Aún se escuchan los ecos de este informe, aún cuando en su
momento el hombre ni siquiera fue capaz de oírlos por el ruido provocado por el devenir
de una vida desordenada. Los resultados están a la vista.

1.2. Concepto de sustentabilidad
Una parte de la sociedad ha comprendido el daño realizado, eldesequilibrio en
que vivimos, y por ello ha buscado alternativas basadas en la conciencia del medio y de
su lazo integral con la humanidad, que nos lleven a formar una conciencia colectiva
como vía para recuperar el entorno, y procurar un mayor equilibrio. Hoy en día este
deseo no ha alcanzado el compromiso social necesario para unir esfuerzos que sean
mayores al daño causado.

El paradigma deldesarrollo sostenible es considerado actualmente como la
alternativa que permitirá reorientar las búsquedas humanas, reordenar las tecnologías,
redirigir los modelos económicos y sociales hacia un mundo más igualitario. Al hablar de
sustentabilidad nos estamos refiriendo a lograr el equilibrio que debe existir entre el
hombre y su entorno, el hombre y la naturaleza, el hombre y los otros, y elhombre con
él mismo, de forma que al reestablecer el equilibrio se genera un mundo armónico.
Debemos ser conscientes que el cambio en el comportamiento del hombre se antoja
ahora ya imprescindible y urgente, en una palabra, la sustentabilidad en nuestras vidas
será la opción para reconstruir lo destruido, y para poder visualizar el rostro del futuro
sin un horizonte tan amargo. Debemos estar...