Inform Final de Introducció a las ciencias de educación Uapa

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
(UAPA)




ASIGNATURA:
Introducción a las ciencias de la educación


TEMA:

Informe Final




PRESENTADO POR:

Mirtha Batista 14-5824





FECHA:
17 de diciembre del 2014Santiago de los Caballeros
República Dominicana


De manera introductoria a este trabajo define a continuación el concepto de educación y la importancia que esta tiene no sólo en la sociedad dominicana SINO en todas las sociedades del mundo. La educación no es más que el conjunto de procesos que forman a los personas para prepararlas según sus roles respectivos en la sociedad con valores,humanismo y sensibilidad cultural. A lo largo de este curso se han podido investigar diversas definiciones de distintos autores importantes en el área de la educación. Según M.J Kalinin, la educación es una acción determinada meditada y sistemática, ejercida sobre la psicología del educando para inculcarle las cualidades requeridas por el educador entre ellas; una cierta concepción del mundo, unadeterminada moral y algunas reglas de vida social, y formas determinadas, rasgos de carácter y de la voluntad, procurar ciertas aficiones y ciertos hábitos, determina algunas cualidades físicas, etc. Mientras que J. A Laurewerys y R. Cowen define a la educación como un proceso que desarrolla la individualidad de los jóvenes y por el cual se construyen las bases para la confianza mediante lacomprensión del pasado. Además, de manera introductoria es importante recalcar que la educación no debe ser negada a ningún ser humano, ya que cada persona tiene derecho a una educación integral que le permita desarrollarse de manera satisfactoria en la sociedad.

La teoría es un cuerpo de conocimientos o creencias que sirve como base para explicar hechos. Sin embargo se conoce como teoría de laeducación al conjunto de principios, consejos y recomendaciones orientadas a influir en las actividades educativas. Esta definición es válida debido a que toda práctica inteligente en la educación tiene ciertos principios y prescripciones dirigidas a los profesores. Desde mi punto de vista la teoría de la educación es como la intervención pedagógica que involucra la cientificidad y la tecnología paraintegrar o reconocer el conocimiento de la realidad educativa con el fin de mejorar la práctica educativa.

Actualmente, la sociedad esta influencia negativamente por todas las culturas, cambios sociales, económicos y políticos del mundo. Sin embargo, la esperanza de un buen futuro está en la educación, además hoy en día existe un amplio interés en actividad escolar y educativa sobre diversosaspectos relacionados a la tecnología para la enseñanza, la calidad de la educación escolar, las políticas educativas y el desarrollo sistemático de la investigación de la educación. 

Hoy en día, la teoría de la educación no se considera de mucha relevancia en el ámbito educativa ya que se tiene como costumbre, que con solo la preparación del profesor en la materia se puede generar una buena guíapara los estudiantes. Sin embargo, la teoría de la educación si es importante para la sociedad y el área educativa.
Según el autor Terry W. Moore la teoría de la educación es el conjunto de principios, consejos y recomendaciones interconectados y orientados a influir en la práctica educativa, forma parte tanto de la totalidad interrelacionada de actividades comprendidas en el campo de la educación yde las actividades llevadas a cabo en el aula y en otros ámbitos educativos, como de la filosofía de la educación, la cual clarifica los conceptos utilizados en las acciones educativas y examina las teorías para comprobar su consistencia y validez. Sin embargo este autor también menciona que la teoría de la educación debe orientarse a un estado hechos es decir un estado al que se desee llegar o...