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Efectos de los avances de la Educación. Angela Castro G.

la palabra “avance” no necesariamente significa “superación”, sino que se advierte un retroceso y una brecha cada vez mayor en el ámbitode la educación. en efecto, el discurso público sustentado en la equidad, participación y en el fomento de la autonomía constituye un proceso disparejo y hasta contradictorio, dado que por un ladoobservamos que este “avance” recoge todos los aspectos positivos de las sociedades desarrolladas y por otro lado ignora los aspectos negativos de una mala distribución en una sociedad que aún no logra serdesarrollada. es decir, cuando hablamos de la baja escolarización, encontramos un efecto exponencial con la pobreza, dado que hay mayor dificultad para acceder a redes tecnológicas, parámetrosculturales o fuentes de trabajo.
en este sentido, vemos que el escaso desarrollo de evaluación permanente en el sistema educativo, la falta de capacitación docente y las grandes diferencias que arroja unsistema público y uno privado, genera una creciente desigualdad y por ende un menor crecimiento económico para el país.
si bien en la década de los 60, 70 y hasta 80, el porcentaje de matrículas enlos establecimientos educacionales era menor y las cifras de analfabetismo eran mayores, ahora nos encontramos con una educación en “avance” pero con una profunda crisis que atenta al “retroceso”,porque si bien hay mayor acceso a entidades de educación -tomando en cuenta también las universidades -la posibilidad de costearlas para muchos individuos se vuelve insostenible, lo que atenta no sólo consu desarrollo educativo, sino también con transformar profundamente sus marcos familiares y estilos de vida.
como vemos, la educación no es algo que compromete sólo al individuo sino que estáinterrelacionada con muchos factores y entre estos figura la economía global del país.
por ende, es menester recalcar que un gran porcentaje de alumnos egresados de entidades públicas a la educación...