Informaci N General De La Asignatura

Páginas: 2 (343 palabras) Publicado: 27 de julio de 2015
Información general de la asignatura
Presentación
¡Bienvenido(a) a Fundamentos de Investigación! La presente asignatura es parte del tronco común de las licenciaturas e ingenierías que ofrece laUniversidad Abierta y a Distancia de México. Dicha asignatura está organizada en tres etapas: la aproximación a al conocimiento científico, las habilidades investigativas, y el diseño de unanteproyecto de investigación. Por lo tanto, tiene como propósito que analices el proceso de investigación y que lo materialices en el diseño de una investigación.
Cada una de las etapas que comprenden laasignatura Fundamentos de investigación se abordará, a su vez, desde tres tipos de vertientes: la teórica, la metodológica, y la axiológica. Cada una de estas vertientes se complementa con el uso de lasherramientas tecnológicas, la comunicación escrita y el estudio independiente, habilidades previas que constituyen prerrequisitos para el estudio en una modalidad a distancia. Por lo anterior, seráimportante que incursiones en el manejo de navegadores y buscadores, en el uso de repositorios, bibliotecas digitales, organizadores gráficos, en la aplicación de reglas ortográficas y de sintaxis, asícomo de todo aquel recurso tecnológico que se adecúe y facilite tu estilo de aprendizaje.
Al ser una asignatura de tronco común, Fundamentos de investigación estará directamente vinculada con otrasasignaturas, y tendrá como propósito el formar habilidades investigativas que te servirán a lo largo de tu formación académica. Por lo tanto, adquirir las competencias generales y específicas no sólote servirá para acreditar el curso, sino que te permitirá poner en práctica conocimientos y habilidades en cada una de las asignaturas que integran la malla curricular de tu carrera.
Competencias adesarrollar
Competencia general
Elaborar un anteproyecto de investigación mediante la identificación de los fundamentos teórico-metodológicos para desarrollar habilidades investigativas.
Evaluación...
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