Informaci N Para La Exposici N De Mates

Trabajo mates. Grupo 5. É rase una vez IV.

- Parte 1:
1. Origen del Imperio Chino: El Imperio chino se entiende como el extenso periodo de la
historia de China que puede calificarse de imperio, es decir en el que el actual país de China
estaba gobernado por un emperador.
El primer Imperio chino unificado comenzó con el reinado de Qin Shi Huang

2. Sistema de numeración chino: Los hablantes delidioma chino usan tres sistemas de
numeración escritos: el mundialmente usado sistema indoarábigo, y dos antiguos sistemas
propiamente chinos: el clásico sistema de escritura por caracteres (fonético) que aún se usa
en algunas ceremonias, comerciales, o cuando se escriben notas de banco como cheques (pues
su complejidad dificulta la falsificación). El otro es un sistema posicional, el huama (notapa
acordarse: el chino clásico de símbolos raros), que está siendo gradualmente suplantado por el
arábigo. Actualmente, el sistema hu m , es la única variación superviviente del sistema
numérico de varillas y se usa exclusivamente en mercados chinos, como Hong Kong.

3. Uso de las matemáticas en China: Existe una cultura matemática propiamente china,
cuyo conocimiento se basa en antiguosinscripciones, manuscritos e incluso libros impresos.
Las primeras nociones matemáticas datan de muy antiguo. Desde el siglo XIII a. C., los chinos
poseían un sistema de numeración decimal muy parecido al actual. Puede notarse su influencia
en las matemáticas griegas, árabes y occidentales. Desde el siglo III a. C. los chinos dieron una
original demostración del teorema de Pitágoras, calcularon el númeroπpor aproximación y
resolvieron sobre el tablero de damas las ecuaciones de primer grado. Sin embargo, el empleo
del cero no apareció hasta el siglo VII de nuestra era. Durante los siglos XII y XIII, el álgebra
china alcanzó un brillante esplendor.

- Parte 2:
1. El Á baco: Sirve para efectuar operaciones aritméticas sencillas
(sumas, restas y multiplicaciones). Consiste en un cuadro de madera conbarras paralelas por
las que corren bolas movibles, útil también para enseñar estos cálculos simples. Su origen se
remonta a la antigua Mesopotamia, más de 2000 años antes de nuestra era.
-Es considerado como el más antiguo instrumento de cálculo, adaptado y apreciado en
diversas culturas.
-Se tiende a pensar que el origen del ábaco se encuentra en China, donde el uso de este
instrumento aún esnotable.
-Muchas culturas han usado el ábaco o el tablero de conteo, aunque en las culturas
europeas desapareció al disponerse de otros métodos para hacer cálculos, hasta tal punto que
fue imposible encontrar rastro de su técnica de uso.

-Algunas de las evidencias físicas de la existencia del ábaco se encontraron en épocas antiguas
de los griegos en las excavaciones arqueológicas

2. Cuadradosmágicos. Los Shu: Tabla de grado primario donde se dispone de una serie
de números enteros en un cuadrado o matriz de forma tal que la suma de los números por
columnas, filas y diagonales principales sea la misma, la constante mágica.
Los cuadrados mágicos actualmente no tienen ninguna aplicación técnica conocida que se
beneficien de estas características, por lo que sigue recluido al divertimento,curiosidad y al
pensamiento matemático. Aparte de esto, en las llamadas ciencias ocultas y más
concretamente en la magia tienen un lugar destacado

- Parte 3:
1. Breve historia de la cultura hindú: La India, también conocida como Indostán, es una
amplia península situada al sur de Asia.
-La cultura de la India tiene creencias religiosas, costumbres, comidas, etc.
-La historia Antigua de la India haestado dividido en 2 períodos:
à El periodo Védico: Son los tiempos más remotos de la civilización Hindú
Los primeros habitantes fueron los “
dravidas”
, quienes vivían en comunidades y
Su religión fue politeísta
àEl periodo Brahmánico: Corresponde a la época donde la India vivía bajo la
hegemonía de los brahames (sacerdotes).
Dentro de este periodo hay dos etapas:
Etapa PRE-búdica.- Mayor...