informacion basica

Nueva Visión.
Emmanuele, Elsa S. (1998). Educación, Salud, Discurso Pedagógico. Colección
Psicología y Educación. Buenos Aires: Ediciones Novedades Educativas.
Foucault, Michel (1970). El ordendel discurso. Madrid: Tusquets.
Martínez Celorrio, Xavier (1992). Fracaso escolar: una propuesta de formulación.
Cuadernos de Pedagogía N° 203.
Annoni, María Eugenia; Caballero, Zulma (2002). Elfracaso escolar: eficacia de su
existencia, conveniencia de su desaparición. Revista “Raíces y Alas” N°10 IML.
Lomas de Zamora.
Annoni María Eugenia; Caballero, Zulma y otros: El fracaso del fracasoescolar –
Proyecto de Investigación PID 2001 bajo dirección de María E. Annoni – Carrera
Posgrado Especialización en Psicología En Educación – Facultad de Psicología,
UNR.
Ley Federal de Educación:la escuelas en transformación (1994). Secretaría de
Programación y Evaluación Educativa. Minist. De Cultura y Educación de la
Nación. Nueva Visión.
Emmanuele, Elsa S. (1998). Educación, Salud,Discurso Pedagógico. Colección
Psicología y Educación. Buenos Aires: Ediciones Novedades Educativas.
Foucault, Michel (1970). El orden del discurso. Madrid: Tusquets.
Martínez Celorrio, Xavier (1992).Fracaso escolar: una propuesta de formulación.
Cuadernos de Pedagogía N° 203.
Annoni, María Eugenia; Caballero, Zulma (2002). El fracaso escolar: eficacia de su
existencia, conveniencia de sudesaparición. Revista “Raíces y Alas” N°10 IML.
Lomas de Zamora.
Annoni María Eugenia; Caballero, Zulma y otros: El fracaso del fracaso escolar –
Proyecto de Investigación PID 2001 bajo dirección deMaría E. Annoni – Carrera
Posgrado Especialización en Psicología En Educación – Facultad de Psicología,
UNR.
Ley Federal de Educación: la escuelas en transformación (1994). Secretaría de
Programacióny Evaluación Educativa. Minist. De Cultura y Educación de la
Nación.
Nueva Visión.
Emmanuele, Elsa S. (1998). Educación, Salud, Discurso Pedagógico. Colección
Psicología y Educación. Buenos...