INFORMACION CLEAVER
Páginas: 7 (1544 palabras)
Publicado: 11 de marzo de 2015
TÉCNICA DE CLEAVER
Antecedentes
Cleaver es una técnica diseñada para ser usada por el Departamento de Recursos Humanos. Surgió en Estados Unidos en 1959 y se creó porque lo que hasta entonces existía, no se destinaba a medir el comportamiento de los individuos en el trabajo, sino a aspectos clínicos.
Objetivo
Esta técnica surge de la necesidad de evaluar factores que todo empleado debedesarrollar en un trabajo dado; los principales factores que pretenden evaluar son:
1. Comportamiento
En lo que concierne al comportamiento, el instrumento está basado en la teoría de William Marston, quien describió el comportamiento humano como un conjunto de patrones consistentes (conducta) de reacción al medio ambiente, ya que aseguraba que el medio ambiente o cualquier situación en la que unapersona se encuentre, puede ser observado en un continuo que va desde lo antagónico hasta lo favorable.
2. Valores
En lo que respecta a los valores la prueba se basa en la teoría de Spranger, quien sostiene que existen seis tipos de valores en cualquier cultura y que corresponden al hombre universal:
Teórico. Busca conocer la verdad mediante lo científico.
Económico. Busca dinero, cosas,riqueza.
Estético. Busca la belleza.
Social. Preocupación por el bien de la humanidad y servicio.
Político. Busca el poder, el control de los demás.
Religioso. Busca el orden del universo.
Además, también se basa en la teoría de Maslow, que habla de una jerarquía de necesidades, al ser satisfecha una de las necesidades surge otra más secundaria formando una pirámide.
Autorrealización
ReconocimientoAfiliación
Seguridad
Fisiológicas
Para la construcción del instrumento Cleaver se emplean en conjunto las teorías antes mencionadas.
De esta manera, la teoría de Marston se emplea para describir los factores humanos referentes a actuación en el trabajo y las características del comportamiento individual, los planteamientos de Spranger son importantes ya que cuando el comportamiento de alguien esproblemático deben revisarse los “motivos” y tomar en cuenta los valores que lo llevan a realizar esfuerzos para lograr el éxito en lo que realmente le interesa.
De la misma manera la teoría de las necesidades de Maslow y la teoría de la inteligencia de Weschler sirvieron de base para concluir que cualquier persona puede hacer cualquier trabajo, pero que una persona con diferente grado deinteligencia, historia personal y motivación aplica sus aptitudes de diferente manera.
Por eso, cada persona puede hacer un trabajo en forma diferente, por razones diferentes y con diferentes grados de éxito, todo esto con base en los puestos que tengan y las situaciones que afronten.
Así se logró comprender que lo importante para entender el comportamiento en el trabajo es la integración que unapersona hace entre sus necesidades, sus valores y el medio ambiente que lo rodea.
La técnica abarca dos dimensiones: Comportamiento y Medio Ambiente; mediante las cuales se desarrollaron patrones basados en cuatro características específicas o factores básicos:
Dominio. (D) Busca dominar el problema, superar la oposición, posee fuerte energía.
Influencia. (I) Busca la cooperación, influir en lagente, deseo de ayudar a otros.
Constancia. (S) Busca la estabilidad, pasividad para la toma de decisiones.
Cumplimiento. (C)Busca apegarse a normas para que las cosas estén bien.
Aplicación
De cada serie de 4 palabras la persona elige la que más la describe, así como la que menos la describe.
Calificación
Por medio de las plantillas se obtienen los valores totales para D, I, S, C.Posteriormente éstos se grafican en la parte correspondiente y se interpretan las gráficas.
Criterios para invalidez de la prueba:
a) Si todas las puntuaciones de las gráficas caen en la media.
b) Que las gráficas no sean similares
c) Que se tengan puntuaciones en áreas de alto riesgo (arriba de 95 y menos de 5).
Cleaver nos arroja 4 gráficas:
Gráfica HF
Factor humano
Gráfica T
Comportamiento diario...
TÉCNICA DE CLEAVER
Antecedentes
Cleaver es una técnica diseñada para ser usada por el Departamento de Recursos Humanos. Surgió en Estados Unidos en 1959 y se creó porque lo que hasta entonces existía, no se destinaba a medir el comportamiento de los individuos en el trabajo, sino a aspectos clínicos.
Objetivo
Esta técnica surge de la necesidad de evaluar factores que todo empleado debedesarrollar en un trabajo dado; los principales factores que pretenden evaluar son:
1. Comportamiento
En lo que concierne al comportamiento, el instrumento está basado en la teoría de William Marston, quien describió el comportamiento humano como un conjunto de patrones consistentes (conducta) de reacción al medio ambiente, ya que aseguraba que el medio ambiente o cualquier situación en la que unapersona se encuentre, puede ser observado en un continuo que va desde lo antagónico hasta lo favorable.
2. Valores
En lo que respecta a los valores la prueba se basa en la teoría de Spranger, quien sostiene que existen seis tipos de valores en cualquier cultura y que corresponden al hombre universal:
Teórico. Busca conocer la verdad mediante lo científico.
Económico. Busca dinero, cosas,riqueza.
Estético. Busca la belleza.
Social. Preocupación por el bien de la humanidad y servicio.
Político. Busca el poder, el control de los demás.
Religioso. Busca el orden del universo.
Además, también se basa en la teoría de Maslow, que habla de una jerarquía de necesidades, al ser satisfecha una de las necesidades surge otra más secundaria formando una pirámide.
Autorrealización
ReconocimientoAfiliación
Seguridad
Fisiológicas
Para la construcción del instrumento Cleaver se emplean en conjunto las teorías antes mencionadas.
De esta manera, la teoría de Marston se emplea para describir los factores humanos referentes a actuación en el trabajo y las características del comportamiento individual, los planteamientos de Spranger son importantes ya que cuando el comportamiento de alguien esproblemático deben revisarse los “motivos” y tomar en cuenta los valores que lo llevan a realizar esfuerzos para lograr el éxito en lo que realmente le interesa.
De la misma manera la teoría de las necesidades de Maslow y la teoría de la inteligencia de Weschler sirvieron de base para concluir que cualquier persona puede hacer cualquier trabajo, pero que una persona con diferente grado deinteligencia, historia personal y motivación aplica sus aptitudes de diferente manera.
Por eso, cada persona puede hacer un trabajo en forma diferente, por razones diferentes y con diferentes grados de éxito, todo esto con base en los puestos que tengan y las situaciones que afronten.
Así se logró comprender que lo importante para entender el comportamiento en el trabajo es la integración que unapersona hace entre sus necesidades, sus valores y el medio ambiente que lo rodea.
La técnica abarca dos dimensiones: Comportamiento y Medio Ambiente; mediante las cuales se desarrollaron patrones basados en cuatro características específicas o factores básicos:
Dominio. (D) Busca dominar el problema, superar la oposición, posee fuerte energía.
Influencia. (I) Busca la cooperación, influir en lagente, deseo de ayudar a otros.
Constancia. (S) Busca la estabilidad, pasividad para la toma de decisiones.
Cumplimiento. (C)Busca apegarse a normas para que las cosas estén bien.
Aplicación
De cada serie de 4 palabras la persona elige la que más la describe, así como la que menos la describe.
Calificación
Por medio de las plantillas se obtienen los valores totales para D, I, S, C.Posteriormente éstos se grafican en la parte correspondiente y se interpretan las gráficas.
Criterios para invalidez de la prueba:
a) Si todas las puntuaciones de las gráficas caen en la media.
b) Que las gráficas no sean similares
c) Que se tengan puntuaciones en áreas de alto riesgo (arriba de 95 y menos de 5).
Cleaver nos arroja 4 gráficas:
Gráfica HF
Factor humano
Gráfica T
Comportamiento diario...
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