Informacion enfermedad alzheimer

Páginas: 6 (1336 palabras) Publicado: 12 de diciembre de 2013


INFORMACIÓN GENERAL RESUMIDA DE LA ENFERMEDAD

Extraída de guía para enfermos de Alzheimer escrito por el Presidente y Vicepresidente de la Asociación de Enfermos de Alzheimer Europa.

Síntomas de comienzo:

Disminución de memoria reciente. Ej.: olvida lo que ha puesto en fuego, olvido cumpleaños, olvido de qué comió…
Dificultad de orientación en tiempo y espacio: qué hora es, qué díaes, perderse…
Cambios bruscos de humor.
Abandono de aficiones.
Apatía.
Elementos que pueden parecer depresión.

El enfermo es consciente y tiende a disimular.
La familia no se da cuenta del deterioro porque parecen olvidos normales.

Cuando la enfermedad está en un estado más avanzado: la pérdida de memoria se agrava, el lenguaje se hace difícil, la coordinación de gestos está alterada.Las actividades diarias se hacen cada vez más difíciles.

Fases:

1ª FASE: equivale a la edad mental de un niño de 8 a 12 años.
2ª FASE: de 2 a 7 años.
3ª FASE: de 0 a 3 años.

PRIMERA FASE:

MEMORIA. Olvidos de citas, nombre objetos… problemas para seguir conversación.

COMPORTAMIENTO: Cambios bruscos de humor. Se enfada cuando no encuentra cosas o pierde el control sobrelo que le rodea. Tendencia a aislarse. Sale menos y no quiere ver a los amigos.




LENGUAJE: Problema para encontrar palabras precisas. Mezcla ideas.

COORDINACIÓN DE GESTOS Y MOVIMIENTOS: No se pierde, se
Viste sola y come bien.

ACTIVIDADES COTIDIANAS: Puede realizarlas.



SEGUNDA FASE:

MEMORIA: Se altera progresivamente. No se acuerda de lo
Queacaba de comer. No puede asimilar hechos
Nuevos. Recuerda bien el pasado.

COMPORTAMIENTO: Reacciones violentas, desproporcionadas. Puede
Acusar a alguien cercano si no encuentra un mo-
nedero. Se irrita cuanto más depende de otros.
Aumenta su fatiga. Miedos injustificados. Se le-
vanta durante la noche: ordena cajones.

LENGUAJE: Habla menos. Su vocabulario seempobrece.

COORDINACIÓN DE GESTOS Y MOVIMIENTOS: Se abrocha mal. No
sostiene tenedor o cuchillo. Pierde el equilibrio.
Se golpea con facilidad. Caídas frecuentes. Se
vuelve más lenta. Pueden aparecer temblores,
contracturas o convulsiones.

ACTIVIDADES: No es capaz de elegir su ropa, poner la mesa….
Confunde el orden de las etapas, por ejemplo: en-
jabonarse, secarse,desnudarse… No puede viajar
sin compañía. Se pierde en un trayecto que ya co-
noce . Puede realizar actividades peligrosas: dejar
la comida en la cocina preparándose. El enfermo
debe ser vigilado las 24 horas.






TERCERA FASE:

MEMORIA: Solo conserva la memoria emocional: quien le
cuida y quien le quiere. Es importante hablarle
mucho. El enfermo se darácuenta de sus sen-
timientos más que por las palabras, por el tono
que se emplee.

COMPORTAMIENTO: Grita, llora, se agita, no comprende una explica-
ción.

LENGUAJE: Balbucea. Repite palabras y no comprende.

COORDINACIÓN DE GESTOS: No controla gestos. No sabe levantarse
andar, tragar, no controla esfínteres…

ACTIVIDADES COTIDIANAS: Desaparecen. Permanece en cama.Lla-
gas, infecciones respiratorias.


Qué hacer:

No hay cura, pero puede vivir muchos años. Necesita cuidados. Se puede hacer mucho para que viva mejor. Aunque la memoria desaparece, la memoria emocional, no. Esta última debe alimentarse desde los primeros síntomas. Aunque no reconoce a la gente, nota que la quieren y que la rodean de cuidados. Hay mucho que hacer para adaptar el entornoa sus necesidades y para asegurar su dignidad.


Pasos a seguir:

1º Informarse sobre la enfermedad.

2º Organizar el entorno del enfermo.

Cuidador/es las 24 horas.
Relevo de responsabilidades de la casa (hacerse cargo de la organización de la casa).
Reuniones para adecuar la situación y tomar decisiones. El grado de solidaridad es importante.
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