informacion importante

La expresión corporal y/o lenguaje del cuerpo es una de las formas básicas para la comunicación humana.
Con material educativo, la expresión corporal se refiere al movimiento, con el propósito de favorecer los procesos de aprendizaje, estructurar el esquema corporal, construir una apropiada imagen de sí mismo, mejorar la comunicación y desarrollar la creatividad. Su objeto de estudio es lacorporalidad comunicativa en una relación: estar en movimiento en un tiempo, un espacio y con una energía determinada. Las estrategias para su aprendizaje se basan en el juego, la imitación, la experimentación y la imaginación. Estos procesos son los que se ponen en juego para el desarrollo de la creatividad expresiva, aplicada a cualquiera de los lenguajes. Como tal, ofrece a los educadores unaamplia gama de posibilidades en su trabajo específico.

movimiento
1 Cambio de posición de un cuerpo respecto de un sistema de referencia. El movimiento puede definirse como el cambio de posición de los cuerpos desde un punto de referencia. Al cuerpo que se mueve se le llama móvil.


Antes de empezar el partido de las pequeñas ligas de beisbol adheridas a la organización de Williamsport, Penn.,se colocan cuatro niños, le solicitan a todo el público asistente que se pongan de pie, se descubran y pronuncian elevando la voz eh hermoso CREDO de las ligas pequeñas, detallándose a continuación.
CREO EN DIOS: Debemos de creer en un ser supremo, tenerle temor y así con ello seremos disciplinados en cada una de nuestras acciones.
AMO A MI PATRIA. El terruño dónde nacimos debemos dedemostrarle cariño, defendiéndola no con una arma en las manos, nuestra arma principal debe ser la educación y así nos convertiremos en respetuosos de nuestra enseña nacional.
RESPETARE SUS LEYES: Jamás debemos de contravenir nuestras leyes, la disciplina, el respeto y el temor a DIOS, serán una de las causas principales para enarbolar la bandera de la justicia.
JUGARE LIMPIO: En cada una de nuestrasacciones, tanto en vida profesional como la vida deportiva, debemos de participar con limpieza, jugar agresivos, más nunca realizarlas con deseos de lastimar al contrario.
HARE TODO LO POSIBLE POR GANAR. Quién no tiene convicciones firmes jamás progresara en la vida, en las actividades de trabajo y deportiva, debemos de tener en nuestra mente el deseo de triunfo y así llegaremos lejos.
PERO GANE OPIERDA SIEMPRE HARE LO MEJOR QUE PUEDA: Reconocer cuándo se gane y no burlarse del contrario es un aspecto primordial de la vida misma y del beisbol infantil, si se pierde habrá un mañana para volver a luchar, quedando en nuestro corazón de que se realizó con esfuerzo y limpieza la lucha de la victoria, obligándose a prepararnos mucho mejor.

-DEFINICIÓN DE EDUCACIÓN POR DIFERENTESAUTORES(aristoteles, coppermann,DURKHEIM,kant, platón...)

Pitágoras: “Es templar el alma para las dificultades de la vida.”

Platón: La educación es el proceso que permite al hombre tomar conciencia de la existencia de otra realidad, y más plena, a la que está llamado, de la que procede y hacia la que dirige. Por tanto “La educación es la desalineación, la ciencia es liberación y la filosofía esalumbramiento”.

Erich Fromm: “La educación consiste en ayudar al niño a llevar a la realidad lo mejor de él.”

Piaget: “Es forjar individuos, capaces de una autonomía intelectual y moral y que respeten esa autonomía del prójimo, en virtud precisamente de la regla de la reciprocidad.”

Willmann: “La educación es el influjo previsor, directriz y formativo de los hombres maduros sobre el desarrollo dela juventud, con miras a hacerla participar de los bienes que sirven de fundamento a la sociedad.”

Coppermann: “La educación es una acción producida según las exigencias de la sociedad, inspiradora y modelo, con el propósito de formar a individuos de acuerdo con su ideal del hombre en sí.”

Kant: “La educación, según Kant, es un arte cuya pretensión central es la búsqueda de la perfección...