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Páginas: 31 (7615 palabras)
Publicado: 18 de abril de 2013
TALLERES OCUPACIONALES O CENTROS DE DIA PARA DISCAPACITADOS
1.UN PRINCIPIO IMPORTANTE Y BÁSICO
TODAS LAS PERSONAS POSEEMOS VIRTUDES Y CAPACIDADES, LO MÁS IMPORTANTE ES SABER ENCONTRARLAS Y DESARROLLARLAS ADECUADAMENTE EN NUESTRA VIDA DIARIA Y DENTRO DE LA COMUNIDAD.
2.DEFINICIÓN
Es un servicio dirigido a aquellas personas cuya discapacidad les impide insertarse con normalidad en el mundolaboral y que por su edad no pueden seguir en el sistema escolar.
3.USUARIOS
Discapacitados físicos.
Discapacitados psíquicos.
Discapacitados sensoriales.
Normalmente los usuarios siempre presentan el primer tipo de discapacidad y /o el segundo y tercer tipo.
4.OBJETIVOS
POSIBILITAR UN DESARROLLO INTEGRAL Y MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA EN LOS USUARIOS Y SUS FAMILIAS.
Potenciar las relacionessociales de los usuarios.
Mejorar la autoestima y el autoconcepto de los usuarios.
Mejorar y potenciar el desarrollo de un nivel de autonomía adecuado a cada usuario.
Mejorar las condiciones físicas de los usuarios.
Potenciar determinados hábitos positivos en los usuarios.
Ofrecer a los usuarios una inserción laboral adecuada a su situación.
5.ACTIVIDADES Y PROFESIONALES
TALLERES: artesanía,manejo de maquinaria sencilla y trabajos de empresa. Educadores y psicólogo.
PROGRAMAS INDIVIDUALES Y EN GRUPO: entrenamiento en habilidades sociales (HH.SS) ya sea de forma individual o grupal. Educadores y psicólogo.
REHABILITACIÓN DEL HABLA Y EL LENGUAJE: Logopeda o maestro en audición y lenguaje.
FISIOTERAPIA: Fisioterapeutas.
ACTIVIDADES DE OCIO Y SALIDAS: Educadores y psicólogo.SERVICIO DE COMEDOR.:Educadores.
6.ENTORNO FÍSICO, AYUDAS TÉCNICAS Y SISTEMAS ALTERNATIVOS DE COMUNICACIÓN
El entorno físico no debe presentar barreras arquitectónicas y debe tener suficiente amplitud.
Las ayudas técnicas son aquellas modificaciones que se realizan a objetos y entornos de todo uso y clase para adaptarse a las condiciones de cada usuario.
Los sistemas alternativos de comunicaciónpretenden facilitar el proceso de comunicación entre los usuarios y su medio.
7.ALGUNOS SISTEMAS ALTERNATIVOS DE COMUNICACIÓN
7.1.SPC
Se compone de un dibujo que representa el significado de la palabra que viene escrita debajo o encima.
CATEGORÍAS
Personas, incluidos nombres propios. AMARILLO
Verbos. VERDE
Palabras descriptivas, adjetivos. AZUL
Nombres no incluidos en otras categorías.NARANJAMezcla, de palabras abstractas. BLANCO
Social, aquellas palabras usadas corrientemente en procesos sociales. ROSA O MORADO
7.2 alfabeto dactilológico
Se compone de una serie de signos cada uno de los cuales representa una letra.
7.3..Lengua de signos española (L.S.E)
Se compone de una serie de signos cada uno de los cuales representa una palabra.
7.4. Braille
Se compone de una serie deseis puntos que combinándolos de distintas maneras representan las letras del alfabeto y los signos de puntuación.
Las mayúsculas se representan anteponiendo el signo de mayúscula al signo de la letra correspondiente.
Los números se representan anteponiendo el signo del número a la letra correspondiente, de tal forma que la “a” es el “1” y la “j” el “0”.
7.5.SILABARIO
Consiste en uncuadro compuesto por casillas, en las que aparecen todas las sílabas, letras y signos de puntuación.
7.6.IMÁGENES
Pueden ser fotografías, fotocopias o dibujos que representan objetos, situaciones o personas reales o ficticias.
El objetivo de esta web es facilitar a las personas con discapacidad y a sus familias información sobre los diferentes recursos (servicios, centros, prestaciones y ayudas)disponibles en los diversos ámbitos de la vida. Las distintas opciones de búsqueda le permitirán identificarlos, consultar sus contenidos, conocer los requisitos de acceso y obtener orientación sobre los procedimientos y trámites necesarios para beneficiarse de cada uno de estos recursos.
Buscador de recursos por situación del usuario
Introduzca aquí los datos sobre su situación, para de este...
1.UN PRINCIPIO IMPORTANTE Y BÁSICO
TODAS LAS PERSONAS POSEEMOS VIRTUDES Y CAPACIDADES, LO MÁS IMPORTANTE ES SABER ENCONTRARLAS Y DESARROLLARLAS ADECUADAMENTE EN NUESTRA VIDA DIARIA Y DENTRO DE LA COMUNIDAD.
2.DEFINICIÓN
Es un servicio dirigido a aquellas personas cuya discapacidad les impide insertarse con normalidad en el mundolaboral y que por su edad no pueden seguir en el sistema escolar.
3.USUARIOS
Discapacitados físicos.
Discapacitados psíquicos.
Discapacitados sensoriales.
Normalmente los usuarios siempre presentan el primer tipo de discapacidad y /o el segundo y tercer tipo.
4.OBJETIVOS
POSIBILITAR UN DESARROLLO INTEGRAL Y MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA EN LOS USUARIOS Y SUS FAMILIAS.
Potenciar las relacionessociales de los usuarios.
Mejorar la autoestima y el autoconcepto de los usuarios.
Mejorar y potenciar el desarrollo de un nivel de autonomía adecuado a cada usuario.
Mejorar las condiciones físicas de los usuarios.
Potenciar determinados hábitos positivos en los usuarios.
Ofrecer a los usuarios una inserción laboral adecuada a su situación.
5.ACTIVIDADES Y PROFESIONALES
TALLERES: artesanía,manejo de maquinaria sencilla y trabajos de empresa. Educadores y psicólogo.
PROGRAMAS INDIVIDUALES Y EN GRUPO: entrenamiento en habilidades sociales (HH.SS) ya sea de forma individual o grupal. Educadores y psicólogo.
REHABILITACIÓN DEL HABLA Y EL LENGUAJE: Logopeda o maestro en audición y lenguaje.
FISIOTERAPIA: Fisioterapeutas.
ACTIVIDADES DE OCIO Y SALIDAS: Educadores y psicólogo.SERVICIO DE COMEDOR.:Educadores.
6.ENTORNO FÍSICO, AYUDAS TÉCNICAS Y SISTEMAS ALTERNATIVOS DE COMUNICACIÓN
El entorno físico no debe presentar barreras arquitectónicas y debe tener suficiente amplitud.
Las ayudas técnicas son aquellas modificaciones que se realizan a objetos y entornos de todo uso y clase para adaptarse a las condiciones de cada usuario.
Los sistemas alternativos de comunicaciónpretenden facilitar el proceso de comunicación entre los usuarios y su medio.
7.ALGUNOS SISTEMAS ALTERNATIVOS DE COMUNICACIÓN
7.1.SPC
Se compone de un dibujo que representa el significado de la palabra que viene escrita debajo o encima.
CATEGORÍAS
Personas, incluidos nombres propios. AMARILLO
Verbos. VERDE
Palabras descriptivas, adjetivos. AZUL
Nombres no incluidos en otras categorías.NARANJAMezcla, de palabras abstractas. BLANCO
Social, aquellas palabras usadas corrientemente en procesos sociales. ROSA O MORADO
7.2 alfabeto dactilológico
Se compone de una serie de signos cada uno de los cuales representa una letra.
7.3..Lengua de signos española (L.S.E)
Se compone de una serie de signos cada uno de los cuales representa una palabra.
7.4. Braille
Se compone de una serie deseis puntos que combinándolos de distintas maneras representan las letras del alfabeto y los signos de puntuación.
Las mayúsculas se representan anteponiendo el signo de mayúscula al signo de la letra correspondiente.
Los números se representan anteponiendo el signo del número a la letra correspondiente, de tal forma que la “a” es el “1” y la “j” el “0”.
7.5.SILABARIO
Consiste en uncuadro compuesto por casillas, en las que aparecen todas las sílabas, letras y signos de puntuación.
7.6.IMÁGENES
Pueden ser fotografías, fotocopias o dibujos que representan objetos, situaciones o personas reales o ficticias.
El objetivo de esta web es facilitar a las personas con discapacidad y a sus familias información sobre los diferentes recursos (servicios, centros, prestaciones y ayudas)disponibles en los diversos ámbitos de la vida. Las distintas opciones de búsqueda le permitirán identificarlos, consultar sus contenidos, conocer los requisitos de acceso y obtener orientación sobre los procedimientos y trámites necesarios para beneficiarse de cada uno de estos recursos.
Buscador de recursos por situación del usuario
Introduzca aquí los datos sobre su situación, para de este...
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