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Submódulo II Informatica Administrar los recursos de una red

Técnico

MENSAJE
Lic. Miguel Ángel Osorio Chong
Gobernador Constitucional del Estado de Hidalgo

E

l desarrollo de la sociedad debe sustentarse en la educación que provea el estado a los ciudadanos. Para lo cual se requieren emprender acciones que contribuyan a su beneficio, en términos de equidad, calidad y cobertura.

Enel estado de Hidalgo estamos convencidos de que para lograr los niveles de progreso que nos hemos planteado debemos continuar invirtiendo en la educación de los hidalguenses. Compromiso que asumí desde el inicio de mi administración y que se materializa en todas las instituciones educativas de la entidad, de los niveles: básico, medio superior y superior. Seguimos invirtiendo en lainfraestructura, el equipamiento y los recursos didácticos propios del proceso de enseñanza – aprendizaje. Asimismo, emprendemos acciones de capacitación y actualización del personal docente y de apoyo y asistencia a la educación, como el principal mecanismo para lograr la calidad educativa. Con estas acciones en cuatro años de gobierno, logramos beneficiar a los 17 planteles del Colegio de Estudios Científicosy Tecnológicos del Estado de Hidalgo, en la construcción y equipamiento de 59 aulas, 12 laboratorios, 3 talleres y 67 anexos, en los cuales se invirtieron 100 millones 20 mil 63 pesos. Además, continuamos impulsando los proyectos editoriales que de manera colegiada realiza el propio personal del CECyTEH, en la elaboración de guías de aprendizaje. En el interés de garantizar los recursosdidácticos con la metodología adecuada al modelo de educación basada en competencias que se oferta en este Colegio. Posicionándonos como la única institución de educación media superior tecnológica del subsistema en el país que entrega libros de texto gratuitos a su comunidad estudiantil y al personal docente. En el marco de la Reforma Integral de la Educación Media Superior que se implementa en laRepública Mexicana, en la entidad tomamos la iniciativa de elaborar textos para los componentes de formación básica y propedéutica, sustentadas en la metodología para la elaboración de secuencias formativas, con la intención de coadyuvar al desarrollo de las competencias genéricas y disciplinares – básicas y extendidas - ;en paralelo propiciamos la práctica de las competencias docentes establecidas en elAcuerdo Secretarial número 447. Estos proyectos de enorme impacto social se pueden concretar en el CECyTEH, gracias a la participación coordinada de los gobiernos federal y estatal, el liderazgo de su director general y la entusiasta y profesional colaboración del personal docente, mismos que asumen una actitud emprendedora, para innovar y trasformar los paradigmas de la educación tradicional, enel modelo de formación que exigen las sinergias globales del siglo XXI. Por ello, con gran satisfacción continuamos invirtiendo en el CECyTEH, pues estamos convencidos de su permanente compromiso, tanto del personal, como de los estudiantes y los padres de familia. Como muestra están los resultados de la primera aplicación de la Evaluación Nacional del Logro Académico en Centros Escolares en elnivel medio superior, en donde obtuvimos el primer lugar nacional de los CECyTEs. Por esta y más razones, ser parte del CECyTEH, es ser parte del éxito de una institución vanguardista y de una generación de triunfadores.

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Técnico

PRÓLOGO

l estudiar la historia de la educación en México, es necesario analizar los objetivosplanteados el 12 de febrero de 1959, día en que se crea la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos. En ese entonces el Presidente Adolfo López Mateos, impulsó a través del Secretario de Educación Jaime Torres Bodet un ambicioso programa con la visión de que los libros se constituyeran como un derecho social, a fin de que fueran el vehículo que facultara el diálogo y la equidad en la...