informacion

INTENTO 1 TEST TEMA 2 DCM
La motricidad fina está relacionada conSeleccione una respuesta.

a. El movimiento controlado de los grandes grupos musculares y el equilibrio.


b. Movimientos involuntarios precisos que requieren coordinación.


c. Movimientos voluntarios precisos que requieren coordinación.

Los sistemas de comunicación aumentativa como objetos, signos, fotos ysímbolos pictográficos o ideográficos tales como el S.P.C y el BLISS no suelen usarse con el alumnado con discapacidad motora.
Respuesta:
Verdadero Falso
Al nacer el bebé tiene la capacidad de agarrar aquellos objetos que le interesan de manera voluntaria.
Verdadero Falso
El reflejo de los puntos cardinales se considera como necesario para la supervivencia.
Verdadero Falso
Los desplazamientos ymovimientos que el individuo es capaz de realizar después de haber aprendido a andar se agrupan bajo el concepto de Locomoción.
Verdadero Falso
Investigaciones realizadas sobre si mediante la estimulación podemos acelerar el desarrollo motor dicen así:
Seleccione una respuesta.

a. Desde un punto de vista clásico afirman que mediante la estimulación se favorecerá un desarrollo temprano deuna habilidad motriz.


b. Desde un punto de vista clásico, se deduce que el ambiente no condiciona directamente al desarrollo motor.


c. A y b son falsas.

En general, podemos afirmar que la maduración se produce más rápido en las mujeres.
Verdadero Falso
Hasta los dos meses el bebé es:
Seleccione una respuesta.

a. Hipertónico.


b. Hipotónico.


c. Atónico.

En unporcentaje bastante alto, los niños y niñas con discapacidades motoras tienen su capacidad intelectual:
Seleccione una respuesta.

a. Conservada.


b. Limitada.


c. Alterada.

Las habilidades motoras se irán adquiriendo de manera paulatina y por etapas.
Respuesta:
Verdadero Falso
INTENTO 2 TEST TEMA 2 DCM
Se trata de una enfermedad infecciosa de origen intestinal que puedeacabar generando deficiencias motoras:
Seleccione una respuesta.

a. Poliomelitis.


b. Gastoenteritis.


c. Miopatías.

Una actividad para la estimulación motora del niño y la niña de dos años sería
Seleccione una respuesta.

a. Saltar con los pies juntos varios aros dispuestos en el suelo.


b. Subir y bajar, sin ayuda , escalones de diferentes tamaños.


c. Recorrer unalínea longitudinalmente sin que las pisadas se salgan de la misma.

Una alteración en el desarrollo del control tónico de los niños y niñas no tiene por qué resultar una señal de alarma para el educador infantil.
Verdadero Falso
El bebé permanece perfectamente sentado por sí sólo y sin ayuda a los:
Seleccione una respuesta.

a. Siete meses.


b. Ocho meses.


c. Nueve meses.Los sistemas de comunicación aumentativa como objetos, signos, fotos y símbolos pictográficos o ideográficos tales como el S.P.C y el BLISS no suelen usarse con el alumnado con discapacidad motora.
Verdadero Falso
La capacidad de avanzar a gatas y sostenerse con una sola mano mientras tiene la otra ocupada la suelen alcanzar los bebés alrededor de los:
Seleccione una respuesta.

a. Sietemeses.


b. Ocho meses


c. Nueve meses.

La prematuriedad del bebé es una causa de deficiencia motora de tipo:
Seleccione una respuesta.

a. Prenatal.


b. Perinatal.


c. Postnatal.

Si estimulamos la comisura de los labios de un bebé éste rotará la cabeza en el sentido de la estimulación. Nos estamos refiriendo al reflejo de:
Seleccione una respuesta.

a. Los puntoscardinales.


b. Búsqueda.


c. Las otras opciones son correctas.

Para facilitar el desplazamiento de niños y niñas que utilizan silla de ruedas se ampliará de la anchura de las puertas si son menores de 80 cm.
Verdadero Falso
El niño coge de forma voluntaria los objetos grandes que se colocan delante de él y los agarra, con el pulgar y el meñique.
Seleccione una respuesta....