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Dean, Joan (1993),“El Rol Del Maestro”, En La Organización Del Aprendizaje En La Educación Primaria, Barcelona, Paidós (Temas De Educación, 34), Pp. 59-88.
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Enviado por alessa109, enero 2012 | 12 Páginas (2983 Palabras) | 466 Visitas
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EnviarDean, Joan (1993),“El rol del maestro”, en La organización del aprendizaje en la educación primaria, Barcelona, Paidós (Temas de educación, 34), pp. 59-88.
1.- ¿Cuáles son las tareas centrales delmaestro? (12 Resumen)

← La observación de los niños.

Un maestro ha de observar a los niños para adaptar el programa de enseñanza y de aprendizaje a las necesidades individuales y grupales yevaluar el aprendizaje y los progresos. Dicha capacidad es básica para la enseñanza.

Hay muchas pruebas de que la mayoría de los maestros sólo hacen esto parcialmente, los maestros tenían más habilidadpara adaptar el trabajo a los alumnos en el área de lenguaje y matemáticas que en otra área de currículum; tienden a subestimar a los niños más hábiles; por lo que respecta a los niños más pequeños,existe una tendencia a sobreestimarlos; muchos maestros no utilizaban la evaluación de las necesidades para adecuar el trabajo a los niños, el trabajo diagnóstico era bastante limitado.

← Laorganización del programa de aprendizaje.

Ha de estar organizado para satisfacer las necesidades identificadas a partir de la observación, relacionando el trabajo de cada día con un plan semanal,trimestral y anual, empleando los intereses y experiencias para aportar oportunidades de aprendizaje y aportar oportunidades de aprendizaje y comprobar que se ha cubierto el terreno necesario. El buenmaestro es oportunista pero sistemático.

← La selección del material de aprendizaje.

Ha de seleccionar el material de aprendizaje que capacitará a individuos y grupos a aprender la parte del...