informacion

El manejo de conductas agresivas es un tema bastante amplio, ya que se trata de los hábitos o conductas indeseadas que puedan presentar los alumnos dentro y fuera del aula parte de estas actitudes, pueden ser desencadenantes de otros ámbitos como por ejemplo la familia, los amigos o las relaciones sociales y que ahí pueden encontrarse multitud de respuestas que darán solución a los problemasque se manifiesten en las conductas de los niños.
Cuando hablamos de agresividad puede considerarse parte de la indisciplina, nos referimos a los comportamientos que impiden llevar a cabo, el ritmo adecuado de la clase, que obstaculizan la función del maestro y pueden llegar a interferir en el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado.

En la actualidad muchos niños(as) en edad preescolarpresentan comportamientos agresivos de distintas maneras, necesitando el docente de este nivel realizar una observación individualizada y una evaluación integral con el fin de buscar solución a esta situación, siendo vital establecer a partir de ahí alternativas pedagógicas que permitan atender el alto porcentaje de escolares con estos comportamientos en el salón de clase. Es por ello que, ladocente desempeña dentro del aula funciones importantes interactuando directamente con los(as) niños(as) aportándole a ellos experiencias y oportunidades de formar un conjunto de relaciones grupales de forma significativa además de guiar el aprendizaje de estos dentro de un ambiente armónico y favorable que puede incidir en la conducta posterior de los mismos. En el aula de clases algunos(as) niños(as)presentan comportamientos agresivos que irrumpen las actividades de la jornada, lo que trae como consecuencia que el docente no logre llevar acabo su rol de guía, orientador y facilitador del proceso de enseñanza y aprendizaje, por lo tanto, no puede brindarle a estos, la seguridad de su participación activa para adquirir su propio aprendizaje. A partir de lo expuesto anteriormente, la presenteinvestigación tiene como propósito central diseñar estrategias didácticas para ser aplicadas por los docentes del nivel preescolar en el momento que se presenta el comportamiento agresivo en el niño(a), ya que la agresividad es un problema que se origina en los primeros años dela vida y son los docentes y los padres quienes necesariamente tienen la responsabilidad de buscar alternativas eficacesfrente a este tipo de comportamiento que no contribuyen en nada en la formación integral del ser humano.

INTRODUCCIÓN
El manejo de conductas agresivas es un tema bastante amplio, ya que se trata de los hábitos o conductas indeseadas que puedan presentar los alumnos dentro y fuera del aula. Cuando hablamos de conductas agresivas puede considerarse parte de la indisciplina, ya que estoscomportamientos impiden llevar a cabo el ritmo adecuado de la clase, obstaculizan la función del maestro llegando a interferir en el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado.
Parte de estas actitudes pueden ser desencadenantes de otros ámbitos como por ejemplo la familia, los amigos o las relaciones sociales y que ahí pueden encontrarse multitud de respuestas que darán solución a los problemas quese manifiesten en las conductas de los niños.
En la actualidad muchos niños en edad preescolar presentan comportamientos agresivos de distintas maneras, necesitando el docente de este nivel realizar una observación y una evaluación integral con el fin de buscar solución a esta situación, siendo vital establecer a partir de ahí alternativas pedagógicas que permitan atender este tipo de conductasen el aula de clases.
,




Esta investigación se realizara con la intención de proporcionarle al docente de educación inicial de la unidad educativa Orgeduca For kids, estrategias pedagógicas adecuadas para manejar las conductas agresivas de los niños en el aula de clases. De esta manera solucionar los conflictos presentados por los niños, manteniendo el control del grupo y así crear un...