Informacion

Fecha: 16/11/12
Ciclo: Primer año: 1°, 2° y 3°
Área: Ciencias Naturales
Objetivo:
Reconocer el sistema respiratorio del cuerpo humano.Identificar los órganos y la función de los mismos.
Actividad inicial:
Se comenzará la clase inflando un globo, luego se pregunta a los alumnos ¿como lo inflaron, que pasos siguieron, etc.Las respuestas serán escritas en la pizarra con esas ideas se comenzará a trabajar el sistema respiratorio teniendo en cuenta la función principal de los órganos. Se mostrará una lámina.
Sistemarespiratorio:
_Observa la imagen y coloca el nombre de los órganos.

_ Escribe las definiciones de nariz, la faringe, laringe, la tráquea y los pulmones.

Obs: falta terminar la clase
_Completo
¿Cómo está formado el sistema respiratorio?
¿Qué tienen en su interior?
¿Quién tiene forma de tubo?
La laringe ¿A dónde lleva el aire?
¿Quién lleva el aire a los pulmones?
¿Qué tienen lospulmones? ¿Cómo está formado?
Completa los espacios en blanco con las siguientes palabras NARIZ - PULMONES - FARINGE
Tiene en su interior las fosas nasales _____________
Tiene forma detubo y lleva el aire hasta la tráquea ________________
Está formado por pequeñas bolsas de paredes muy delgadas _____________

Fecha: 16/11/12
Ciclo: Primer año: 1°, 2° y 3°
Área: LenguaObjetivo: identificar los sustantivos propios y comunes dentro de un grupo de palabras para luego producir textos breves.
Recordamos un poquito
Encerrá los sustantivos propios.Piso camino Rafael
Chicoslunes elefante
Emilio Nazarena tapita
Tucumán...