Información Radial al servicio de la información

Información Radial al servicio de la Educación
Yuta Butrón, Carlos Yahir Jesús - Recopilación de información
La radio no solo contribuye con el impulso de la instrucción educativa, sino tambiéncon la expresión de ideas, el desarrollo social y la educación no formal.
La radio educativa se agrupa en diferentes modalidades:
Como apoyo directo a movimientos sociales
Como apoyo y extensiónde la educación formal
Como instrumento para la educación formal
La radio debería ser no solo un medio de comunicación sino también un espacio donde se construyan las identidades culturales apartir de planteamientos críticos y propuestas de soluciones.
La radiodifusión educativa comenzó poco antes de la segunda guerra mundial con trabajos experimentales en Estados Unidos y Europa.
En losaños 50 era concebida como un instrumento complementario de la enseñanza reglamentada. Era posible hacer educación popular en el campo de la educación formal. El trabajo de muchas radios se orientoa la educación no formal destinada a adultos mediante el desarrollo de la participación ciudadana.
En la década de los 60, el éxito de las experiencias radiales atrajo la atención de losorganismos internacionales como la UNESCO.
Entre los 70 y los 80, la función de la radio educativa era apoyar a las organizaciones populares.
En la década de los 90 la radio educativa comenzó a redefinirsey a intentar competir con emisoras comerciales por la búsqueda de audiencias masivas.
Estrategias de las emisiones educativas:
Emisiones abiertas
Programaciones regulares
Campañas radialesUsos del medio radial:
Radio escolar, como refuerzo a las materias escolares.
Radio documental o de desarrollo, como divulgador de contenidos culturales en general.
La radio puede sembrarinquietudes e incentivar la formación de los individuos y de los grupos para que unos y otros sean capaces de buscar formas de conocer, de conocerse y sobre todo, de desarrollar libremente su creatividad....