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“CONOCIENDO LOS NÚMEROS”
Propósito
Comparación de colecciones pequeñas con base en su cardinal.
Aprendizajes esperados
Identifica los números del 1 al 10 identificando cuales son mayores,menores,
Secuencia didáctica
Se elaborarán los números del 1 al 10 con apoyo del alumno con la finalidad de ubicar los conocimientos que el alumno tiene de dicho tema, así como una explicación generalde una serie numérica.
Como segunda actividad se le proporciona al alumno una tabla con palitos en donde cada uno por enfrente tiene el número y por la parte trasera el número representada porpuntos con lo cual el alumno deberá colocar cada uno de los palitos en el casillero correcto.
Se analiza la ubicación en que colocó cada uno de los palitos y se observara cual número va antes y despuésde cada uno explicando así el tema de antecesor y sucesor
Se pasa al alumno a realizar algunos ejercicios relacionados con el teman en donde anota los números antecesores y sucesores que lacantidad que se le anota en el pintarrón.
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___________9______________
___________2______________
___________4____________
Como cierre de la actividad el alumno completadiversas actividades previamente elaboradas sobre el tema abordado, las cuales se almacenan como evidencia de la actividad.
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“RECONONOZCOMI NOMBRE”
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Escribe su nombre con diversos propósitos.
Compara las características graficas de su nombre con los nombres de sus compañeros y otras palabras escritas.Propósito: identifica palabras que inicial con la misma letra de su nombre.
COMPETENCIA: Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) expresapor escrito sus ideas.
Inicio:
1.-Como comienzo de la actividad se colocarán en el piso diversos nombres incluido el nombre del alumno el alumno comenzara a buscar su nombre guiándose por la primer...