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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO
FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES













SILABO Nº 21


ESCUELA PROFESIONAL: CONTABILIDAD
ASIGNATURA : INFORMÁTICA CONTABLE I
CICLO ACADÉMICO : IV (CUARTO)
DOCENTES :


CALLAO – PERÚ
2014-V




UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO
FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES
N° 21

I. INFORMACION GENERAL
I.1. ASIGNATURA :INFORMÁTICA CONTABLE I
I.2 CODIGO: IC501
I.3 ESCUELA PROFESIONAL: CONTABILIDAD
I.4 CICLO ACADÉMICO: IV
I.5 SEMESTRE: 2014-V

II. SUMILLA:
III. COMPETENCIA GENERAL:
1. Internalizar en el estudiante de Ciencias Contables una base amplia en concepto de sistemas, revelando al sistema de contabilidad como piedra angular del sistema de información de las organizaciones, debidamente armonizado a lasrealidades mundiales del contexto actual sobre los criterios, estrategias, técnicas y métodos de medición, recopilación, registro, proceso, control y suministro de información tanto financiera como no financiera.
2. Aprehender los principios básicos de Organización de los Sistemas y Métodos Contables, determinando las funciones empresariales que generan datos contables
3. Armonizar losconocimientos administrativos y de tecnología de la información con el sistema de contabilidad .
4. Examinar las normas y procedimientos contables en las gestiones empresariales.
5. Vulgarizar el acceso al conjunto de conocimientos relacionados con la globalización y a los procesos económicos y de gestión de las organizaciones.
6. Embrionar la afluencias de competencias que permitan a los alumnos,aspirar y cumplir funciones inherentes al campo contable/económico/administrativo relacionados con los distintos tipos de instituciones, sea esta en relación de dependencia, o gestores de misiones y tareas autónomas o de emprendimientos conexos o propios de la contaduría.
IV. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE:
1. Internalizar conocimiento: El profesor procederá a exponer aspectosteoréticos y tecnológicos de los sistemas de información y comunicaciones de la empresa, interrelacionando las actitudes, capacidades y competencias que se requiere como usuario, diseñador, administrador y auditor en los sistemas de gestión, registro, control y toma de decisiones en el contexto de las organizaciones.
2. Desarrollo de habilidades: Cada alumno realizará trabajos de investigación deun tópico del contenido silábico, actuando el profesor como orientador durante la exposición del mismo.
3. Fijación de actitudes: El profesor procederá a formar equipos de trabajos por cada unidad del contenido temático, con el fin de discutir el diseño, estructuras, procedimientos y resultados de un modelo de software de soluciones de los negocios.
V. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA:
2. MOTIVACIÓNEVALUACIÓN

3. CRITERIO
4. INSTRUMENTOS
2.1 Espíritu investigativo.
2.2 Autogestionador de un proceso educativo continúo.
2.3 Comunicador diestro.
2.4 Pensador crítico y estratégico.
2.5 Visión hacia el cliente y el mercado
2.6 Sensibilidad ética.
2.7 Facilitador de interpretación de información financiera.
2.8 Diestro en la tecnología de la Información.
2.9 Responsable en el contextosocial ambiental
2.10 Creyente en la equidad socia.
2.11 Constructor del Siglo XXI.
2.12 Poseedor de imaginación, creatividad, iniciativa y capacidad de liderazg.
2.13Poseedor de destrezas interpersonales para colaboración y trabajo en equipo
3.1 Control de lecturas sobre aspectos fundamentales de cada unidad de contenido temático.
3.2 Trabajos de investigación
3.3 Exposición individualde tema específico.
3.4 Discusión grupal de modelos de software.
3.5 Formación de equipos de usuarios, diseñadores, administradores y auditores de tecnología de la información
4.1 Prueba escrita de un temario previamente distribuido.
4.2 El tópico y el modelo de software asignado siguen un esquema básico para su presentación.
4.3 De acuerdo al tópico, el alumno expondrá su...