INFORMATICA APLICADA NUEVO 2015

Páginas: 4 (820 palabras) Publicado: 8 de abril de 2015


ASIGNATURA: INFORMÁTICA APLICADA
CODIGO: 1099A513
PRELACION:
10200342
SEMESTRE: V
HORAS/SEM: 04
TEORICAS: 02
PRACTICAS: 0
LABORATORIO: 02
U/C: 03
DURACIÓN LAPSO ACADÉMICO:
18 SEMANASVIGENCIA: 2010
JUSTIFICACIÓN:
El impacto de las tecnologías de la información en el contexto de las empresas y los mercados, plantea nuevos escenarios y retos, lo cual induce a realizarcambios en la visión clásica de hacer negocios. Por otra parte, las tecnologías de la información obligan a las organizaciones modernas a considerar nuevas propuestas para el manejo de la información, enforma más eficiente, en un nuevo entorno operacional de los negocios, impulsando inversiones importantes en su estructura tecnológica. La unidad curricular Informática Aplicada proporciona al alumnoherramientas para que sean capaces de hacer uso de lenguajes de programación con los que desarrollar aplicaciones de propósito general. Igualmente se proporciona al alumno conocimientos básicos sobrelas partes que constituyen un sistema informático y sobre el funcionamiento de los sistemas operativos. Esto capacita al futuro profesional para extrapolar los conocimientos adquiridos a otrasinfraestructuras, de manera que las competencias adquiridas sean útiles en su desarrollo profesional a mediano y largo plazo. El uso intensivo de la hoja de cálculo como herramienta básica en el contextode las empresas y los negocios justifica aportar este conocimiento a la formación de un discente y egresado en las carreras de Administración, Economía y Gerencia de Negocios, con una mínima experticiaen el manejo de software y hojas de cálculo electrónico para su desempeño exitoso en la actividad laboral. Este curso pretende dotar al discente de conocimientos y destrezas, para el uso de la hojade cálculo, explotando la capacidad de esta herramienta a niveles acertados para interactuar con sistemas de bases de datos internos y externos, lo que agregará valor a su desempeño como discente...
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