INFORMATICA BASICA


ETAPA DE DIAGNÓSTICO
“…Diagnóstico: proceso de estudio para medir, determinar y caracterizar particularidades individuales posibilitando instrumentar estrategias de intervención de acuerdo conlas necesidades/potencialidades de cada persona…”
No hay un alumno igual a otro. No hay un grado/curso igual a otro.¿Pero cómo conocerlos y cómo utilizar esta información en beneficio del proceso deenseñanza-aprendizaje? La clave puede estar en la evaluación inicial, considerando este proceso:

ANTES (pre)
DURANTE (en)
DESPUÉS (post)
Tipo de Evaluación
Diagnóstica.
Pronostica.
Predictiva.Formativa
Progresiva
Sumativa
Terminal
Función
Orientar
Adaptar
Regular
Facilitar/mediar (el proceso de Enseñanza-Aprendizaje)
Verificar.
Certificar.
Acreditar.

Focalización en
Elevaluado y sus características
Los procesos.
Las actividades (de producción).
Los productos

Y atendiendo a esta necesidad ase proponen las siguientes actividades:
1- Responder las siguientespreguntas:
A- ¿Cuáles son las partes que forman una computadora?
B-¿Cómo se llama el Programa con el que podemos dibujar, pintar y agregar “TEXTO”?
C- ¿Qué Programa usamos para escribir palabras,oraciones, poesías, cuentos, números, signos, operaciones matemáticas, etc?
D- Cuando hacemos un trabajo, ¿dónde guardamos? ¿Dónde está?







E- ¿Qué cosas debemos y no debemos hacer para quela PC funcione bien? Completar la lista:
SI DEBO/PUEDO NO DEBO/PUEDO
…………………….. ……………………….
…………………….. ……………………….
…………………….. ……………………….
……………………..……………………….
……………………..
………………………..
2-Dada la ficha, completar los nombres de los componentes del equipo y colorear:







3- Repasar los pasos de “ENCENDIDO Y APAGADO” de la PC, y elegir libremente los juegosinteractivos instalados y jugar.









Proyecto N° 1: “La Computadora y los Programas”
Grado: 5° “A” y “B”
Tiempo: Probable:…………….. Real:……………….
Actividades...