Informatica educativa
Páginas: 2 (390 palabras)
Publicado: 5 de junio de 2011
La Humanidad se encuentra en una era de Información y Conocimiento .
La informática educativa es un campo que emerge de la interdisciplina que se da entre la Informática y la Educación para darsolución a tres problemas básicos:
*
Aplicar Informática en Educación
*
Aplicar Educación en Informática y
*
Asegurar el desarrollo del propio campo.
Loseducadores del nuevo milenio somos Informáticos Educativos, es decir, interpretamos nuestra realidad educativa en términos de materia, energía e información para hacerle frente a los retos y resolverlos problemas que nos plantea el mundo actual.
Actualmente, la participación de la Informática en la Educación se ha extendido por todo el mundo pero principalmente al nivel de uso de susherramientas tecnológicas más representativas, en lo que hemos denominado "tecnologías de la información".
Sin embargo, debemos considerar lo siguiente :
¿Cómo aplicar la Informática a la Educación, paraapoyar el proceso educativo y resolver los problemas en este ámbito ?
Si la computación en la mayoría de los casos, ha sido incorporada masiva y anárquicamente en el sector educativo confundida conla Informática, ¿ que podemos hacer al respecto ?
Para dar respuesta a esto, desde 1996 se han creado distintos proyectos y actividades que se muestran en estas páginas , coordinados por RafaelAlvarez Martinez .
Simposio Internacional de Computación en Educación SOMECE 2008 , Octubre 25 al 29.
Simposio Internacional Campos Emergentes en la Formación de Profesionales de la Educación,Noviembre 6 al 8.
Reunión REDI 2008 ( Red de Desarrollo Informático ), Diciembre 7 y 8.
Consulta el material completo de algunas de las actividades mas destacadas en los ultimos años:
SimposioVirtual SOMECE 2004
(http://www.informaticaeducativa.com/virtual2004)
Simposio Virtual SOMECE 2003
( http://www.informaticaeducativa.com/virtual2003 )
Simposio Virtual SOMECE 2002
(...
La informática educativa es un campo que emerge de la interdisciplina que se da entre la Informática y la Educación para darsolución a tres problemas básicos:
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Aplicar Informática en Educación
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Aplicar Educación en Informática y
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Asegurar el desarrollo del propio campo.
Loseducadores del nuevo milenio somos Informáticos Educativos, es decir, interpretamos nuestra realidad educativa en términos de materia, energía e información para hacerle frente a los retos y resolverlos problemas que nos plantea el mundo actual.
Actualmente, la participación de la Informática en la Educación se ha extendido por todo el mundo pero principalmente al nivel de uso de susherramientas tecnológicas más representativas, en lo que hemos denominado "tecnologías de la información".
Sin embargo, debemos considerar lo siguiente :
¿Cómo aplicar la Informática a la Educación, paraapoyar el proceso educativo y resolver los problemas en este ámbito ?
Si la computación en la mayoría de los casos, ha sido incorporada masiva y anárquicamente en el sector educativo confundida conla Informática, ¿ que podemos hacer al respecto ?
Para dar respuesta a esto, desde 1996 se han creado distintos proyectos y actividades que se muestran en estas páginas , coordinados por RafaelAlvarez Martinez .
Simposio Internacional de Computación en Educación SOMECE 2008 , Octubre 25 al 29.
Simposio Internacional Campos Emergentes en la Formación de Profesionales de la Educación,Noviembre 6 al 8.
Reunión REDI 2008 ( Red de Desarrollo Informático ), Diciembre 7 y 8.
Consulta el material completo de algunas de las actividades mas destacadas en los ultimos años:
SimposioVirtual SOMECE 2004
(http://www.informaticaeducativa.com/virtual2004)
Simposio Virtual SOMECE 2003
( http://www.informaticaeducativa.com/virtual2003 )
Simposio Virtual SOMECE 2002
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