informatica educativa
Páginas: 6 (1269 palabras)
Publicado: 5 de noviembre de 2013
La informatica educativa en el peru
El presente ensayo está dirigido a describir como la informática educativa es un “Proceso que tiene como componente principal la transmisión de información, ya que resulta evidente el gran potencial de la aplicación de la informática en el mundo de la enseñanza” M.Ortega(p.51),se convierte en una herramienta fundamental ya que permitirá el crecimiento enla educación que lamentablemente el Perú sufre una de las penosas necesidades de desarrollar una educación de calidad. El desafío que presenta la informática educativa en el sector educativo será la aplicación racional y pertinente de las nuevas tecnologías de información en el desarrollo del quehacer educativo. En una segunda parte se analizara la conclusión del informe de Violeta(p.8) queseñala “la utilización del computador es una herramienta primordial en el aprendizaje la cual contribuye a la expansión y contribución de la mente”. Estos dos aspectos forman parte de una propuesta de diferente tipo de aprendizaje basado en el manejo de tecnologías con avance educativo, por lo que se comenzara respondiendo a la pregunta: ¿Qué beneficio tendrá la informática en la educación? y ¿Cuálesson los procesos o normas que se debe utilizar para la ejecución de diferentes tecnologías informáticas en la educación?
Para fundamentar la primera respuesta, se considera pertinente señalar que en los últimos años las escuelas, colegios y universidades han aceptado que los diferentes tipos de tecnologías y las herramientas informáticas pueden servir para los alumnos , para por una parte,avanzar en su adiestramiento y por otra parte ir familiarizándote con los diferentes tipos de canales de información y comunicaciones que existen en nuestro país ya que debido a la globalización del uso de la web, la informática y las tecnologías multimedia como una herramienta educativa, ha aumentado la demanda de instrumentos informáticos y software educativo para todos los niveles de educación yaque estos instrumentos informàticos se caracterizan por la facilidad de uso, ya que disponen de una estructura intuitiva y sencilla de comprender, muchos de ellos funcionan desde un USB , Cd o la red y no es necesario que estén instalados en hadrware de cada ordenador , contribuyendo a que “…faciliten el trabajo y que mejoren el proceso de aprendizaje de los alumnos ” M.Ortega(p.52),pero quebeneficios traerán el uso de tecnologías de información educativa según señala M.Ortega(p.52) en su libro “La informática educativa” . En una sociedad del siglo XXI, donde prevalece el conocimiento y las aplicaciones tecnológicas tienen vital importancia el uso de tecnologías . Los países más desarrollados que buscan mantener el liderazgo
o y ejercer hegemonía en el mundo, crean y desarrollan losmedios más idóneos para hacer prevalecer sus modelos y ser egoísta con el tipo de educación que ejercen con su poblacion. Lamentablemente el uso de tecnologías en nuestro país son escasas pues no cumplen con el protocolo que debe cumplir una educación basada en tecnologías ya que las diferentes localidades de nuestro país no cuenta con el dinero suficiente para poder adquirilas e incluso nocuentan con servicio eléctrico; para poder plantear bien la respuesta no antes aclarar que contribuiría y mejoraría la educación en nuestro país si estructuramos el nivel de educación que existe en nuestro país traería una suma importante en el escaso conocimiento y poco nivel de educación que existe en las poblaciones rurales ya que cualquier tipo de medio, desde el mas complejo al mas elemental essimplemente un recurso didáctico.
Al respecto Violeta(p.10) en su libro “La Tecnología en la educación” sostiene que antes de pensar en cuales serial los beneficios debemos plantearnos bien para quien, como lo vamos a utilizar y que pretendemos hacer con el , la informática educativa tiene ciertas reglas que el que las ejecute las debe de cumplir elaborando un esquema de estudio eh identificando...
El presente ensayo está dirigido a describir como la informática educativa es un “Proceso que tiene como componente principal la transmisión de información, ya que resulta evidente el gran potencial de la aplicación de la informática en el mundo de la enseñanza” M.Ortega(p.51),se convierte en una herramienta fundamental ya que permitirá el crecimiento enla educación que lamentablemente el Perú sufre una de las penosas necesidades de desarrollar una educación de calidad. El desafío que presenta la informática educativa en el sector educativo será la aplicación racional y pertinente de las nuevas tecnologías de información en el desarrollo del quehacer educativo. En una segunda parte se analizara la conclusión del informe de Violeta(p.8) queseñala “la utilización del computador es una herramienta primordial en el aprendizaje la cual contribuye a la expansión y contribución de la mente”. Estos dos aspectos forman parte de una propuesta de diferente tipo de aprendizaje basado en el manejo de tecnologías con avance educativo, por lo que se comenzara respondiendo a la pregunta: ¿Qué beneficio tendrá la informática en la educación? y ¿Cuálesson los procesos o normas que se debe utilizar para la ejecución de diferentes tecnologías informáticas en la educación?
Para fundamentar la primera respuesta, se considera pertinente señalar que en los últimos años las escuelas, colegios y universidades han aceptado que los diferentes tipos de tecnologías y las herramientas informáticas pueden servir para los alumnos , para por una parte,avanzar en su adiestramiento y por otra parte ir familiarizándote con los diferentes tipos de canales de información y comunicaciones que existen en nuestro país ya que debido a la globalización del uso de la web, la informática y las tecnologías multimedia como una herramienta educativa, ha aumentado la demanda de instrumentos informáticos y software educativo para todos los niveles de educación yaque estos instrumentos informàticos se caracterizan por la facilidad de uso, ya que disponen de una estructura intuitiva y sencilla de comprender, muchos de ellos funcionan desde un USB , Cd o la red y no es necesario que estén instalados en hadrware de cada ordenador , contribuyendo a que “…faciliten el trabajo y que mejoren el proceso de aprendizaje de los alumnos ” M.Ortega(p.52),pero quebeneficios traerán el uso de tecnologías de información educativa según señala M.Ortega(p.52) en su libro “La informática educativa” . En una sociedad del siglo XXI, donde prevalece el conocimiento y las aplicaciones tecnológicas tienen vital importancia el uso de tecnologías . Los países más desarrollados que buscan mantener el liderazgo
o y ejercer hegemonía en el mundo, crean y desarrollan losmedios más idóneos para hacer prevalecer sus modelos y ser egoísta con el tipo de educación que ejercen con su poblacion. Lamentablemente el uso de tecnologías en nuestro país son escasas pues no cumplen con el protocolo que debe cumplir una educación basada en tecnologías ya que las diferentes localidades de nuestro país no cuenta con el dinero suficiente para poder adquirilas e incluso nocuentan con servicio eléctrico; para poder plantear bien la respuesta no antes aclarar que contribuiría y mejoraría la educación en nuestro país si estructuramos el nivel de educación que existe en nuestro país traería una suma importante en el escaso conocimiento y poco nivel de educación que existe en las poblaciones rurales ya que cualquier tipo de medio, desde el mas complejo al mas elemental essimplemente un recurso didáctico.
Al respecto Violeta(p.10) en su libro “La Tecnología en la educación” sostiene que antes de pensar en cuales serial los beneficios debemos plantearnos bien para quien, como lo vamos a utilizar y que pretendemos hacer con el , la informática educativa tiene ciertas reglas que el que las ejecute las debe de cumplir elaborando un esquema de estudio eh identificando...
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