Informatica Educativa

FACULTAD DE EDUCACION Y CIENCIAS SOCIALES
EDUCACION PARVULARIA

Informática educativaINTEGRANTES: KARINA CABRERA
CAROLINA CHAVES
JULIA GUTIERREZ
CAROLINA MARTINEZ

SECCION: 64

DOCENTE:SABRINA DEVIA.

FECHA DE ENTREGA: 07/11/2012



INTRODUCCION

Lasiguiente investigación se sustenta bajo la investigación del adecuado uso de las herramientas tecnológicas en el aula.
Las distintas experiencias encontradas nos han permitido entender y poder llevar acabo esta investigación siguiendo el adecuado uso que a esta valiosa herramienta se le debe atribuir.
La investigación presentada a continuación trata de la incorporación del software educativo,pipo y el desarrollo del lenguaje a través de la conciencia fonológica en el cual se desarrolla la conciencia fonológica en los niños y niñas, en donde se busca desarrollar habilidades especificas através de este trabajo mediado por el adulto para que el niño y niña logre un desarrollo de un aprendizaje significativo, respetando su ritmo en el aprendizaje, y respondiendo a sus intereses,desarrollando en él, el principio que establece las bases curriculares de la singularidad ya que debemos considerarlo según su propio ritmo, favoreciendo la exploración individual y las normas de respeto yconvivencia en el aula.
Es de importancia señalar que el rol que juega la familia será fundamental en esta investigación ya que al considéralo como primer agente educativo este tendrá la responsabilidadde trabajar con el niño y la niña en su hogar fortaleciendo las herramientas adquiridas por él en el aula.
La siguiente investigación está organizada de manera de presentar como se fundamenta este...