Informatica en educación
Páginas: 8 (1842 palabras)
Publicado: 12 de agosto de 2010
El Podcasting como apoyo al Proceso de Aprendizaje
Martha Jiménez García
Instituto Politécnico Nacional, majimenez@ipn.mx
María Gisela Guzmán Salguero
Instituto Politécnico Nacional, mguzmans0701@ipn.mx
1. Introducción
El podcasting es una de las distribuciones de archivos multimedia más difundida en la actualidad, no sólo es utilizada como entretenimiento si no que también tienefines periodísticos y por supuesto educativos. En lo que a educación respecta, se puede encontrar en la red una cantidad considerable de Podcasts, sin embargo, éstos suelen estar generalmente enfocados al nivel posgrado.
Un Podcast puede ser elaborado de manera tal que éste trate determinado tema de determinada asignatura con un lenguaje accesible en función del nivel académico y el área a laque valla dirigido. Para un profesor resulta sencillo hacer un guión ya que él cuenta con la experiencia para explicar los diferentes temas del área en la que esté involucrado.
La parte compleja puede presentarse en la grabación y distribución del mismo, sin embargo, actualmente muchos profesores y estudiantes, usan las tecnologías de información y comunicación, por lo tanto quedan eliminadaslas barreras que impiden el uso de ésta herramienta.
Con la utilización del podcasting se pretende, ante todo, ayudar a profesores y estudiantes a descubrir nuevas técnicas de aprendizaje, y con ellas, a continuar el fomento de la creatividad en el sector educativo y de esta forma colaborar con el incremento del rendimiento escolar, por lo que en este trabajo se mostrará el uso de herramientasinformáticas para la elaboración y difusión de un Podcast.
Análisis de la información
Hoy en día se requiere que tanto el alumno como el profesor sean críticos y que tengan alta creatividad, asimismo que los profesores cuenten con una asimilación reflexiva, pues el país requiere acciones con resultados que permitan al alumno obtener un aprovechamiento máximo del contenido de losdocumentos.
En países como México (en vías de desarrollo), se ha detectado que la mayoría de los estudiantes muestran problemas serios en cuanto a su habilidad para comprender de manera satisfactoria un determinado texto leído, provocando así un bajo rendimiento en la adquisición del aprendizaje esperado, lo que convierte a éste en un problema de carácter estratégico, cuya atención es urgente en todoslos niveles educativos.
Hoy en día, la innovación es un método obligado principalmente en investigación científica y educativa, así como en desarrollo tecnológico, razón por la cual, la educación debe basarse en aspectos encaminados hacia la enseñanza educativa moderna, que ésta vaya más allá del salón de clases y que sea reforzada bajo un entorno amigable y de fácil acceso a la comunidadestudiantil, conservando la calidad académica.
La innovación educativa está considerada como un proceso en el cual debe incorporar algo nuevo y relevante, de tal forma que nos muestre una tendencia hacia la creatividad, la imaginación y que perdure por siempre en las prácticas educativas, de tal forma que se genere un cambio en las tendencias educativas y se realice una modificación al sistema deeducativo en materia de transferencia de conocimientos, valores y actitudes del alumno, con la impartición de clases con el uso de Podcasts, mejorando así la calidad y el interés educativo al alumno, despertando así conciencia en la investigación por parte del alumno.
El Profesor debe innovar su material didáctico, debe tener disposición, imaginación, creatividad, responsabilidad ante nuevosretos en la creación de su material didáctico a través del uso de las tecnologías de información y comunicación. Para esto el profesor debe de conocer algunas herramientas informáticas que le ayuden a la creación de su material didáctico, de tal forma que despierte un interés también creativo en el alumno.
Con el uso de herramientas informáticas, no hay límite para crear nuevas ideas y procesos...
Martha Jiménez García
Instituto Politécnico Nacional, majimenez@ipn.mx
María Gisela Guzmán Salguero
Instituto Politécnico Nacional, mguzmans0701@ipn.mx
1. Introducción
El podcasting es una de las distribuciones de archivos multimedia más difundida en la actualidad, no sólo es utilizada como entretenimiento si no que también tienefines periodísticos y por supuesto educativos. En lo que a educación respecta, se puede encontrar en la red una cantidad considerable de Podcasts, sin embargo, éstos suelen estar generalmente enfocados al nivel posgrado.
Un Podcast puede ser elaborado de manera tal que éste trate determinado tema de determinada asignatura con un lenguaje accesible en función del nivel académico y el área a laque valla dirigido. Para un profesor resulta sencillo hacer un guión ya que él cuenta con la experiencia para explicar los diferentes temas del área en la que esté involucrado.
La parte compleja puede presentarse en la grabación y distribución del mismo, sin embargo, actualmente muchos profesores y estudiantes, usan las tecnologías de información y comunicación, por lo tanto quedan eliminadaslas barreras que impiden el uso de ésta herramienta.
Con la utilización del podcasting se pretende, ante todo, ayudar a profesores y estudiantes a descubrir nuevas técnicas de aprendizaje, y con ellas, a continuar el fomento de la creatividad en el sector educativo y de esta forma colaborar con el incremento del rendimiento escolar, por lo que en este trabajo se mostrará el uso de herramientasinformáticas para la elaboración y difusión de un Podcast.
Análisis de la información
Hoy en día se requiere que tanto el alumno como el profesor sean críticos y que tengan alta creatividad, asimismo que los profesores cuenten con una asimilación reflexiva, pues el país requiere acciones con resultados que permitan al alumno obtener un aprovechamiento máximo del contenido de losdocumentos.
En países como México (en vías de desarrollo), se ha detectado que la mayoría de los estudiantes muestran problemas serios en cuanto a su habilidad para comprender de manera satisfactoria un determinado texto leído, provocando así un bajo rendimiento en la adquisición del aprendizaje esperado, lo que convierte a éste en un problema de carácter estratégico, cuya atención es urgente en todoslos niveles educativos.
Hoy en día, la innovación es un método obligado principalmente en investigación científica y educativa, así como en desarrollo tecnológico, razón por la cual, la educación debe basarse en aspectos encaminados hacia la enseñanza educativa moderna, que ésta vaya más allá del salón de clases y que sea reforzada bajo un entorno amigable y de fácil acceso a la comunidadestudiantil, conservando la calidad académica.
La innovación educativa está considerada como un proceso en el cual debe incorporar algo nuevo y relevante, de tal forma que nos muestre una tendencia hacia la creatividad, la imaginación y que perdure por siempre en las prácticas educativas, de tal forma que se genere un cambio en las tendencias educativas y se realice una modificación al sistema deeducativo en materia de transferencia de conocimientos, valores y actitudes del alumno, con la impartición de clases con el uso de Podcasts, mejorando así la calidad y el interés educativo al alumno, despertando así conciencia en la investigación por parte del alumno.
El Profesor debe innovar su material didáctico, debe tener disposición, imaginación, creatividad, responsabilidad ante nuevosretos en la creación de su material didáctico a través del uso de las tecnologías de información y comunicación. Para esto el profesor debe de conocer algunas herramientas informáticas que le ayuden a la creación de su material didáctico, de tal forma que despierte un interés también creativo en el alumno.
Con el uso de herramientas informáticas, no hay límite para crear nuevas ideas y procesos...
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