informatica en prrescolar

Titulo del trabajo:
Informática en el nivel inicial. Reflexiones. Fundamentación teórica. Objetivos, contenidos. Materiales. Ejemplo de un proyecto
Áreas involucradas:
Están integradas las distintas areas que representan las materias especiales como musica, educacion fisica, el trabajo de la docente a cargo del grupo que trabaja con matematica, lengua, naturales y sociales, y el proyecto deinformatica que nuclea todas estas areas en un proyecto comun.
Fundamentacion pedagogica de la actividad:
Introducción
En nuestra calidad de docentes de una escuela de nivel inicial, hemos elegido este tema relacionado con la educación preescolar ya que en este campo observamos y nos realizamos las siguientes preguntas:
1. Para qué se usa la computadora en el jardín de infantes? Debe haberinformática en este nivel? Por qué y para qué?
2. Cómo hace el docente de informática para que el taller de computación no sea una materia especial del alumno sino una herramienta de trabajo de la que el docente puede y debe valerse para enseñar otros contenidos?
3. Puede ser el docente un facilitador en el vínculo del niño con la computadora.
Seguir buscando respuestas y encontrar otras preguntases ver a la educación desde un punto de vista dinámico y flexible.
Expondremos también cómo es nuestra metodología de trabajo en la escuela para lo cual la hemos ejemplificado con un proyecto de trabajo para preescolar.
 
Nuestras reflexiones sobre las preguntas planteadas
Para qué se usa la computadora en el jardín de infantes? Debe haber informática en este nivel? Por qué y para qué?
 Nuestro proyecto informatico para salas de 4 y 5
Metodologia de trabajo en la escuela
La informática en el jardín deben tratarse como lo que es, un recurso, una herramienta, especialmente en jardín, donde el alumno no domina todavía la lecto-escritura, y la imagen, el sonido y la interactividad que nos ofrecen los materiales multimedia, pueden llegar a ser un gran soporte a su desarrollo. Elobjetivo no es que aprendan a ser operadores de pc sino usar la informática como un recurso para enriquece el aprendizaje.
Tener una computadora no nos convierte en buenos educadores ni en alumnos aventajados; utilizar con sentido el computadora para promover el aprendizaje, sí.
El objetivo de este proyecto es aportar y favorecer los procesos de aprendizaje que se dan en la escuela y adquirirhabilidades que se trabajan en la sala. Lo ideal es que esté vinculado a la temática curricular trabajada en el aula.
Es importante recalcar que las actividades y los trabajos propuestos no sólo apuntan a que el niño se familiarice y pueda ir conociendo esta moderna tecnología, que es la computadora, sino también aspiran estimular la capacidad visomotora y psicomotora de los pequeños, a fin de favorecerel desarrollo de la lectoescritura, la iniciación al conocimiento lógico-matemático y la creatividad.
La computadora es un medio técnico excelente para ejercer una fuerte función motivadora, ya que tiene un gran poder de atracción.
Objetivos a nivel tecnologico
Reconocer partes de la pc
Prender la pc
Conocer las precauciones y cuidados que deben tenerse en cuenta al manipular la computadora.Utilizar el teclado para tareas sencillas.
Poder entrar y salir de un programa
Poder navegar dentro de un programa
Seleccionar un objeto; elegir opciones
Utilizar herramientas de un graficador
Adquisición de nociones (tiempo, espacio, lógico matemáticas, lenguaje)
Lograr el dominio del mouse utilizándolo para seleccionar opciones, escribir, dibujar en la medida de las posibilidades de losalumnos.
Contenidos generales
en el aula podemos utilizar la computadora con los alumnos organizando
de diferentes formas el trabajo en equipo y la interacción entre alumnos, alumno y maestro, y alumno y computadora:
Trabajando en grupo, donde la computadora es una herramienta para que toda la clase trabaje junta, explorando un programa o creando en equipo. Para permitir una atención mas...