informatica

Institución Educativa Comunal de Versalles

Planes de Área Informática

PLAN DE ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

GRADOS
1º A 11º

ELABORADO POR:
JAIR DE JESUS ACOSTA NUÑEZ
TERESA ALFARO
BRICEIDA ENAMORADO
NEREYDA DUEÑAS FUENTES

INSTITUCIÓN EDUCATIVA COMUNAL DE VERSALLES
M AGANGUÉ - 2012

Calle Páez 6A Nº 10A – 20 Barrio Versalles, Magangué – Bolívar – Sitio Web: www.iecov.edu.coInstitución Educativa Comunal de Versalles

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ENFOQUE PEDAGÓGICO

El modelo pedagógico de la Institución es el constructivismo, por lo tanto será el que se
tenga en cuenta al desarrollar las actividades con los estudiantes en el área de
Tecnología e informática.

En el desarrollo de las unidades temáticas se tendrán en cuenta los saberes previos de
losestudiantes y se diseñaran actividades donde el estudiante pueda explotar su
creatividad y aprender de manera práctica.

Las concepciones que tiene el constructivismo del estudiante y del docente son:

Concepción del estudiante
El estudiante es constructor activo de su propio conocimiento y reconstructor de los
contenidos escolares.
El estudiante posee un cuerpo de conocimiento e instrumentosintelectuales, los cuales
determinan sus acciones y actitudes en el aula

Concepción del docente
Promueve

el

desarrollo

psicológico

y

la

autonomía

del

educando.

Promueve una atmosfera de reciprocidad, de respeto y au toconfianza para el
estudiante.
Debe incluir actividades cooperativas que promuevan el intercambio de puntos de vista.

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PRESENTACIÓN

El presente documento contiene el plan de estudio del área de Informática que se
pondrá en práctica en la Institución Educativa Comunal de Versalles desde el grado
Transición hasta el grado undécimo (11º). Con él se pretende que losestudiantes
desarrollen competencias que les permita interactuar y resolver problemas usando las
Tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC).

A medida que avancen los estudiantes en los distintos grados, el nivel de conceptos y
exigencias será mayor, esto se puede observar en el desarrollo de los contenidos
correspondientes a cada grado. Los contenidos se relacionan con lascompetencias que
se plantean para cada grado. Para la evaluación y verificación del nivel alcanzado por
cada estudiante se tendrán en cuenta los indicadores de desempeño que presenta
cada unidad temática.

Las clases se desarrollarán de manera teórica -práctica, de tal manera que todo aquello
que se explique en el salón de clases sea puesto en práctica por el estudiante, bajo la
supervisión deldocente, en el aula de sistemas con que cuenta cada una de las sedes
de la Institución.

A partir del grado 10º los estudiantes tendrán la oportunidad de profundizar los estudios
de la informática a través de la media técnica que ofrece la Institu ción, la cual se
desarrollará en 10 horas semanales, tiempo distinto al horario normal de clases.

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DIAGNÓSTICO GENERAL DEL ÁREA

En cuanto al resultado de los estudiantes en el área de Tecnología e Informática aún no
se tienen evidencias de pruebas internas o externas realizadas para tal fin. Sin
embargo, se pueden tener en cuenta lo evidenciado por los estudiantes alllegar al
grado 6º y a la media técnica.

Se observa en los estudiantes al llegar al grado sexto una falta de conocimientos
teóricos y prácticos en el uso del computador, lo que dificulta el desarrollo de los planes
proyectados para dicho grado.

Igualmente, los estudiantes al iniciar la media técnica demuestran debilidades en el
desarrollo de actividades que deberían saber real izar....