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1. QUÉ ES LA CIENCIA?
Es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados, obtenidos mediante la observación y el razonamiento, y de los que se deducen principios y leyes generales.
2. PORQUÉ LA CIENCIA ES ANALÍTICA?
Es analítica porque trata de descomponer todo en elementos y así poderlos analizar mejor, intenta descubrir la composición de los elementos o cosas.
La investigacióndescompone los objetos para descubrir el mecanismo y así poder observar los cambios o procesos que intervienen en determinada ciencia.
Este análisis nos ayuda a entender mejor las ciencias porque descubre los interrogantes de una manera didáctica y expresiva.
3. ES EL CONOCIMIENTO INAGOTABLE?
Sí, el conocimiento es inagotable, mientras más se usa más se multiplica
4. ES LA CIENCIA UNCONOCIMIENTO ESPECIALIZADO? PORQUÉ?
Sí, es especializada porque se divide en ramas que estudia diferentes saberes humanos tales como la Medicina se divide por ejemplo en Otorrinolaringología, Ginecología, etc.
5. PORQUÉ SE DICE QUE LAS MATEMÁTICAS ES EL LENGUAJE FUNDAMENTAL DE LA CIENCIA?
Las matemáticas son el principal lenguaje de la ciencia. El lenguaje simbólico matemático ha resultado ser enextremo valioso para expresar las ideas científicas sin ambigüedad. Más importante aún, las matemáticas proporcionan la gramática de la ciencia las reglas para el análisis riguroso de ideas científicas y datos.
6. QUÉ ES EL MÉTODO CIENTÍFICO Y CÓMO SON SUS PASOS?
Es el método de estudio de la naturaleza que incluye las técnicas de observación, reglas para el razonamiento y la predicción, ideassobre la experimentación planificada y los modos de comunicar los resultados experimentales y teóricos. Este método posee diferentes pasos que conllevan a la respuesta del fenómeno observado.
1. Observación: El primer  paso del método científico tiene lugar cuando se hace una observación a propósito de algún evento o característica del mundo. Esta observación puede inducir una pregunta sobre elevento o característica. Por ejemplo, un día usted puede dejar caer un vaso de agua y observar como se hace añicos en el piso cerca de sus pies. Esta observación puede inducirle la pregunta, "¿Porqué se cayo el vaso?"  
2. Hipótesis: Tratando de contestar la pregunta, un científico formulará una hipótesis de la respuesta a la pregunta. En nuestro ejemplo hay varias posibles hipótesis, pero unahipótesis podría ser que una fuerza invisible (gravedad) jaló el vaso al suelo. 
3. Experimentación: De todos los pasos en el método científico, el que verdaderamente separa la ciencia de otras disciplinas es el proceso de experimentación. Para comprobar, o refutar, una hipótesis el científico diseñará un experimento para probar esa hipótesis. A través de los siglos, muchos experimentos han sidodiseñados para estudiar la naturaleza de la gravedad. Detengámonos en uno de ellos. 
4. Registro y Análisis de datos: dentro de la labor científica es indispensable la recolección de datos(observaciones iniciales, resultados durante ya al final del experimento) en forma organizada, de manera que sea posible determinar relaciones importantes entre estos, para lo cual se utilizan tablas, graficas y enalgunos casos dibujos científicos.
5. Análisis de Resultados: a fin de extraer la mayor información de los datos recolectados Las personas de ciencia los someten a muchos estudios; entre estos en análisis estadístico, que consisten en utilizar las matemáticas para determinar la variación de un factor, tal como la pronostica la hipótesis. En realidad, al interpretar los datos reunidos dentro de unaexperiencia, lo más importante es comparar los registros iniciales con los obtenidos durante y al final del experimento, dando explicaciones o razones por las cuales existen cambios en los datos o se mantienen iguales Siempre que se realiza un análisis se debe contar con un soporte teórico que apoye los planteamientos hechos en relación con el problema.
6. Conclusiones: finalmente, después...