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ESQUEMA


Introducción.
Definición de recursos instruccionales.
Definición de medios.
Definición de materiales.
Diferencias entre recursos medios y materiales.
Tipos de recursos instruccionales.
Visual.
De audio.
Audio visual.
Clasificación de los recursos instruccionales.
Recursos humanos.
Recursos funcionales.
Recursos materiales.
Espacio físico.Utilización de las paredes.
Rincones.
Recomendaciones para la selección de los recursos instruccionales.
Conclusión.
Anexos.
Bibliografía.











DEFINICIÓN DE RECURSOS INSTRUCCIONALES:
Son las herramientas y dispositivos con las que dispone el docente para hacer impactante y exitosa la presentación del contenido de su clase. Refuerzan la estrategia instruccional seleccionada paraasegurar el aprendizaje esperado.
Los recursos instruccionales nos sirven para transferir la información de manera creativa contribuyendo a la comprensión y asimilación de la información de una manera rápida, fácil y útil para los estudiantes. Las principales estrategias y recursos instruccionales en los sistemas educativos y medios son a través de técnicas y recursos utilizados para eldesenvolvimiento exitoso de la acción pedagógica, es decir, los recursos auxiliares que se utilizan para lograr el proceso de enseñanza-aprendizaje. Un verdadero componente de este proceso se agrupan de manera general como: medios de percepción directa, imágenes fijas y en movimiento, sonido, situación real y simulación, así como los apoyados en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación(TIC).
Los nuevos paradigmas en la educación, provocan un sensible cambio en la didáctica de los procesos en cuanto a su forma, pues los recursos de enseñanza se enriquecen con el paso de los años. Los otros recursos de enseñanza que adquieren una connotación especial en los nuevos modelos formativos, caracterizados por la masividad y la diversidad de escenarios, son las guías de estudio para lasactividades prácticas y la auto- preparación, el video y la televisión, así como los que se apoyan en las tecnologías de la información y la comunicación.
DEFINICIÓN DE MEDIOS.
Los medio son importantes porque facilitan, motivan al estudiante a la comprensión significativa de la información que el docente le está impartiendo, logrando así un sistema de aprendizaje significativo, logrando lainteracción entre los miembros del cuerpo docente y los estudiantes en un marco físico determinado. Elías Castilla, define al medio, como cualquier elemento, aparato o representación que se emplea en una situación de enseñanza – aprendizaje para proveer información o facilitar la organización didáctica del mensaje que se desea comunicar en una sesión de enseñanza – aprendizaje.Los mediosinstruccionales nos sirven para: Concretar las ideas, despiertan y estimulan la atención, fijan las imágenes e ideas, permiten presentar imágenes difíciles de observar a simple vista, resumen ideas y propuestas, facilitan el proceso de aprendizaje.
DEFINICIÓN DE MATERIALES.
El material educativo es el conjunto de medios de los cuales se vale el profesor para la enseñanza-aprendizaje de los estudiantes,para que estos adquieran conocimientos a través del máximo número de sentidos. Es una manera práctica y objetiva donde el maestro ve resultados satisfactorios en la enseñanza-aprendizaje. Los materiales educativos son componentes de calidad, son elementos concretos físicos que portan mensajes educativos. El docente debe usarlos en el aprendizaje de sus estudiantes para desarrollar estrategiascognoscitivas, enriquecer la experiencia sensorial, facilitar el desarrollo, adquisición y fijación del aprendizaje; aproximando a los estudiantes a la realidad de lo que se quiere encontrar, motivar el aprendizaje significativo, estimular la imaginación y la capacidad de abstracción de los estudiantes , economizar el tiempo en explicaciones como en la percepción y elaboración de conceptos y...