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ASIGNATURA: español y Literatura GRADO: 2° primaria

INTENSIDAD: 4 hrs. DOCENTE: Nini Johanna Arenas

 
1. JUSTIFICACIÓN

Teniendo en cuenta que el área de Español es la base principal del proceso de aprendizaje y de acuerdo con los lineamientos de la renovación curricular dados por el MEN para el área, el plan de estudios debe estar centrado enel desarrollo de las cuatro habilidades comunicativas básicas: hablar, escuchar, leer y escribir, ya que toda producción lingüística se enmarca dentro de alguna de estas habilidades. Por consiguiente y partiendo de las necesidades de los alumnos, se insiste en el mejoramiento de la expresión oral y escrita; además se debe tener en cuenta que los alumnos tomen como modelo al educador enel manejo correcto de todos los aspectos de la lengua y que además el buen uso de la lengua no es un objetivo exclusivo del área de Español, sino que es el instrumento fundamental para el desarrollo de las demás áreas y actividades escolares hecho que hace aún más práctico el proceso de aprendizaje en esta área.

 
OBJETIVO GENERAL

Comprender que el lenguaje, en sus múltiplesmanifestaciones, es un medio de permanente vinculación con los avances científcos, tecnológicos y culturales.
• Dominar las habilidades requeridas para comunicarse y adquirir conocimiento. Esto significa, por una parte, hablar y escribir con propiedad, coherencia y corrección, y por otra parte, escuchar y leer comprensivamente.
• Manejar con propiedad la lengua materna, como instrumentode comunicación, de expresión personal y de pensamiento crítico, para facilitar la comprensión en otras áreas del conocimiento.
• Conocer textos literarios en los cuales analiza, desde una perspectiva estética y sociológica, la simbolización de la cultura, la convergencia de diversas manifestaciones humanas y el testimonio de la historia de la humanidad.
• Producir diversos textosorales y escritos que evidencien el uso apropiado de los niveles lingüísticos (fonético-fonológico, morfo-sintáctico, léxico-semántico) y su percepción del mundo, en situaciones comunicativas concretas.
• Expresar respeto a la intervención propia y del otro, en los diversos códigos sociales, culturales y lingüísticos que circulan en el mundo.

2 CONTENIDO

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| |TEMAS Y SUBTEMAS: |
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| |-Repaso con las letras |
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| |-LaNarración |
|SEGUNDO | |
|PERIODO |-Escribo mis propias narraciones|
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