Informatica

Páginas: 2 (383 palabras) Publicado: 23 de octubre de 2011
La exploración del espacio

Las sondas espaciales han aportado una enorme cantidad de datos científicos sobre la naturaleza y origen del Sistema Solar y del Universo. Los satélites que giran en laórbita terrestre han contribuido a mejorar las comunicaciones, la predicción del tiempo, la ayuda a la navegación y el reconocimiento de la superficie terrestre para la localización de recursosminerales además de los usos militares.
La era espacial y la astronomía práctica arrancan con el lanzamiento del Sputnik 1 por la Unión de Repúblicas Socialistas Soviética (URSS) en octubre de 1957, y conel del Explorer 1 por Estados Unidos en enero de 1958. En octubre de 1958 se creó en Estados Unidos la NASA. En las dos décadas siguientes se han llegado a lanzar más de 1.600 naves espaciales de todotipo, la mayoría de ellas en la órbita terrestre. Sobre la superficie de la Luna han estado doce hombres, regresando después a la Tierra. En el año 1986 había varios miles de objetos girando alrededorde la tierra, en su mayoría restos de cohete y equipos de sus fases de lanzamiento, y otros materiales semejantes. Hay unos trecientos satélites y sondas espaciales en funcionamiento.

Física delespacio

El límite entre la atmosfera terrestre y el espacio exterior en difuso y no está bien definido. Al disminuir gradualmente la densidad del aire con la altitud, el aire de las capassuperiores de la atmosfera es tan tenue que se confunde con el espacio. A 30 km sobre el nivel del mar, la presión barométrica es un octavo de la presión al nivel del mar. A 60 km sobre el nivel del mar, es1/3600; a 90 km es 1/400.000. Incluso a una altitud de 200 km hay la suficiente masa atmosférica como para frenar los satélites artificiales, debido a la resistencia aerodinámica, por lo que lossatélites de larga vida han de alcanzar orbitas de gran altitud.

Además de la Luna, las naves espaciales han llegado a Marte y Venus, han alcanzado las proximidades de todos solares, excepto Plutón, y...
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