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Páginas: 4 (816 palabras) Publicado: 22 de julio de 2013
Estrategias didácticas para la educación tecnológica
Enviado por José María Mautino
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Partes: 1, 2
1.
2. Estrategias didácticas específicas
3. Grado de maduración bio-psico-social del educando
4. Actividades áulicas
5. Métodos de enseñanza
6.¿Cuáles son los problemas más adecuados?
7. El proceso de diseño
8. Las tecnologías de la información y de las comunicaciones (tics)
9. El aula-taller de educación tecnológica
10. BibliografíaINTRODUCCIÓN
Las estrategias didácticas son las acciones y procesos que se llevan a cabo con el propósito de que el alumno logre aprendizajes significativos.
A diferencia delas disciplinas tradicionales y a pesar de las importantes contribuciones efectuadas en los últimos años por diferentes autores, la Educación Tecnológica no presenta enfoques didácticos ampliamente consensuados. A medida queel área se fue introduciendo en las aulas, surgieron opiniones diferentes, se modificaron ciertos puntos de vista, se construyeron nuevos modelos didácticos y en algunos casos se agudizaron lasdiferencias de criterios.
En la Argentina, el espacio curricular de Tecnología o Educación Tecnológica se ha implementado en los distintos niveles y jurisdicciones del sistema educativo de muy diferentesmodos, observándose escasa coherencia entre los múltiples programas vigentes.
En este trabajo se exponen puntos de vista y opiniones sobre la necesidad de tener en cuenta el grado de maduraciónbio-psico-social del educando, las actividades áulicas, el método de enseñanza, los procedimientos específicos de la Tecnología, el proceso de diseño, las tecnologías de la información y de...
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