Informatica
Páginas: 3 (747 palabras)
Publicado: 4 de marzo de 2012
Esto es del problema
En los últimos años se ha podido observar un gran impacto de la tecnología en la sociedad la cual ofrece oportunidades para aprender, pensar y relacionarse. En este impacto dela tecnología viene incluida la informática educativa L cual es una herramienta pedagógica que brinda la oportunidad de desarrollar el conocimiento, enriquecerlo y adaptarlo al desarrollo de losniños y niñas de edades de preescolar.
La informática educativa es una herramienta esencial para rescatar la educación, ya que permite lograr en los niños y niñas de edades preescolares un aprendizajediferente que sea estimulante, creativo, en tal sentido la incorporación de la informática educativa a nivel preescolar resulta una idea innovadora ya que le proporciona a los niños y niñas laadquisición del desarrollo integral como lo son en: cognoscitiva, socioemocional, psicomotor y del lenguaje.
En este sentido informática educativa, se convierte en una herramienta didáctica, que permitetrabajar todas las áreas del desarrollo, de manera que el niño y niña adquiere en forma paralela habilidades relacionadas con la tecnología tales como: navegar por un programa, utilizar el mouse entreotros.
En esta investigación se ha considerado el uso de la informática educativa como un herramienta para el desarrollo integral delos preescolares como objeto de estudio. Asimismo consideramosque de no llevarse a cabo este estudio puede traer como consecuencia que los docentes no conozcan las ventajas que trae el uso de la herramienta de la informática además la investigación permitirásaber cómo se está llevando el uso de la informática en el aula y así mismo mejoraran el desarrollo integral de los niños y niñas de edades preescolar.
El problema que desea investigar consiste enanalizar y determinar si el uso de la informática educativa puede utilizarse como recurso didáctico y pedagógico para poder alcanzar aprendizajes significativos en el desarrollo integral de los niños...
En los últimos años se ha podido observar un gran impacto de la tecnología en la sociedad la cual ofrece oportunidades para aprender, pensar y relacionarse. En este impacto dela tecnología viene incluida la informática educativa L cual es una herramienta pedagógica que brinda la oportunidad de desarrollar el conocimiento, enriquecerlo y adaptarlo al desarrollo de losniños y niñas de edades de preescolar.
La informática educativa es una herramienta esencial para rescatar la educación, ya que permite lograr en los niños y niñas de edades preescolares un aprendizajediferente que sea estimulante, creativo, en tal sentido la incorporación de la informática educativa a nivel preescolar resulta una idea innovadora ya que le proporciona a los niños y niñas laadquisición del desarrollo integral como lo son en: cognoscitiva, socioemocional, psicomotor y del lenguaje.
En este sentido informática educativa, se convierte en una herramienta didáctica, que permitetrabajar todas las áreas del desarrollo, de manera que el niño y niña adquiere en forma paralela habilidades relacionadas con la tecnología tales como: navegar por un programa, utilizar el mouse entreotros.
En esta investigación se ha considerado el uso de la informática educativa como un herramienta para el desarrollo integral delos preescolares como objeto de estudio. Asimismo consideramosque de no llevarse a cabo este estudio puede traer como consecuencia que los docentes no conozcan las ventajas que trae el uso de la herramienta de la informática además la investigación permitirásaber cómo se está llevando el uso de la informática en el aula y así mismo mejoraran el desarrollo integral de los niños y niñas de edades preescolar.
El problema que desea investigar consiste enanalizar y determinar si el uso de la informática educativa puede utilizarse como recurso didáctico y pedagógico para poder alcanzar aprendizajes significativos en el desarrollo integral de los niños...
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