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Páginas: 4 (929 palabras) Publicado: 16 de septiembre de 2013
Tanto en la práctica técnico-económica como en las preguntas individuales pueden surgir problemas cuya solución está fuera de la experiencia común.
Tales problemas requieren soluciones innovadoras,las cuales pueden encontrarse solamente a través de vías creativas. Esta creatividad, sin embargo, tiene que estar orientada a un fin y ser generada por un propósito, puesto que, en contra de laopinión de mucha gente, la creatividad es una propiedad que toda persona tiene y que puede muy bien ser aprendida y entrenada. ¡Existen una variedad de ejercicios y entrenamientos que ayudan a encontrar eincrementar el potencial creativo de sus empleados y su compañía como un todo! Esto ayuda, por supuesto, a encontrar opciones nuevas y efectivas de PML.
La creatividad no es una parte aislada denuestro pensamiento y no es un lujo que solo los artistas pueden permitirse. Es una parte de nuestro pensamiento de tal calidad, que existen diferentes áreas. Todas las definiciones de creatividadexpresan la novedad de las ideas –el aspecto cualitativo- y la abundancia de las mismas –el aspecto cuantitativo. Así, el pensamiento creativo puede ser definido también como la capacidad de llevar algo ala realidad, algo que no existía anteriormente y en este sentido, la creatividad tiene que ir más allá de la experiencia y ser de alguna manera revolucionaria.
El objetivo de este volumen es fomentarla creatividad individual y el pensamiento creativo que existe en cada uno de nosotros por medio del estímulo de una mentalidad abierta. Para lograrlo, los lectores deben familiarizarse con diferentestécnicas de creatividad y métodos de generar
Ideas y opciones. Por supuesto, aquí se da también una panorámica de las barreras de pensamiento más comunes y como superarlas. Así como se describebrevemente el proceso del pensamiento creativo en general, en el caso de generación de innovaciones en las empresas.
La búsqueda dirigida para nuevos productos es un reto para cada empresa y debe ser...
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