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APUNTES DE FOL

















CURSO 2013-2014
1ºSMR/GA

1º EVALUACIÓN

UNIDAD DE TRABAJO 1: ITINERARIOS PROFESIONALES.

1.1. LA FORMACIÓN PROFESIONAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO.

1.2. LOS ITINERARIOS FORMATIVOS.

1.3. OPCIONES PROFESIONALES.





http://www.todofp.es/todofp/orientacion-profesional.htmlhttp://www.todofp.es/todofp/formacion/que-y-como-estudiar/pcpis/programas-pcpis.html

1.1. LA FORMACIÓN PROFESIONAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO.

La Formación Profesional es una de las enseñanzas del sistema educativo, cuyo valor añadido es la formación práctica adecuada al desempeño cualificado de las distintas profesiones. Incluye las enseñanzas de la formación profesional inicial, las acciones de insercióny reinserción laboral de los trabajadores y las orientadas a la formación continua en las empresas. Por tanto integra la formación profesional del ámbito educativo y del ámbito laboral, a través del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.

La formación profesional inicial (ámbito educativo) se estructura en dos grados: ciclos formativos de grado medio y ciclos formativos de gradosuperior. Comprende un conjunto de ciclos formativos con una organización modular, de duración variable y contenidos teórico-prácticos adecuados a los diversos campos profesionales. Los estudios de Formación Profesional inicial tienen valor académico y profesional y validez en todo el Estado.
También habría que hacer referencia a los Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI), queproporcionan las competencias profesionales más básicas para desempeñar un oficio. Según los módulos que se cursen permiten obtener el título de Graduado en ESO.
La oferta de formación profesional para el empleo (ámbito laboral) vinculada al Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales estará constituida por la formación dirigida a la obtención de los certificados de profesionalidad. Loscertificados de profesionalidad acreditan con carácter oficial las competencias profesionales que capacitan para el desarrollo de una actividad laboral con significación en el empleo.
Se estructura (la FP) en 26 familias profesionales (según el ámbito laboral al que pertenecen).
Cada una de las familias se organiza en Ciclos Formativos (de Grado Medio y de Grado Superior). Y cada uno de esos Ciclosincluye una serie de módulos teórico-prácticos(lo que hasta ahora hemos denominado “asignaturas”).
Hay módulos comunes a todos los CF, como FOL y FCT.

http://www.todofp.es/todofp/formacion/que-y-como-estudiar/oferta-formativa.html

¿Cómo obtener un título de FP?.
Accediendo a clases presenciales.
Estudiando a distancia. http://www.educacion.gob.es/fponline
Mediante la superación de unaspruebas, organizadas para su obtención directa. Para poder presentarse a estas pruebas libres se precisa una edad mínima: 18 años (Técnico) y 20 años (Técnico Superior) o 19 (si se ha superado un CFGM).

1.2. LOS ITINERARIOS FORMATIVOS.

http://www.todofp.es/dctm/todofp/la-fp-en-el-sistema-educativo.pdf?documentId=0901e72b80251bdc

Para acceder a un CFGM es necesario:
1. Estar en posesión deltítulo de Graduado en ESO.
2. Haber superado una prueba de acceso sobre competencias básicas de la ESO (mínimo 17 años).

Una vez aprobado se puede:
Acceder al mundo laboral.
Hacer la prueba de acceso a un CFGS.
Estudiar otro ciclo de GM (con la posibilidad de convalidar módulos)

Para acceder a un CFGS es necesario:
1. Estar en posesión del Título de Bachiller.
2. Haber superado una pruebade acceso que se centrará en los objetivos generales de Bachillerato. Será necesario además:
tener 18 años + título CFGM o 19 años si no se tiene el título.
Si se tiene título de GM y se trata de ciclos de la misma familia o familia afín solo se realizará la parte general. Si no habrá que realizar una parte específica (vinculada al GS que se quiera cursar).
Una vez aprobado se puede:...