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Cultura


Características
generales
Concepto de
Educación
¿Quién
Educa?

¿a quién se
Educa?
Contenido de la educación
¿en que se
educa
¿Cómo se
Educa?
¿ Qué medios o recursos utilizaban
¿ con que fin se educa?




Egipto
Corresponde al valle del río Nilo, en el noreste de África. Este río nace en los lagos Victoria y Alberto y desemboca en forma de delta en elmar Mediterráneo. Tan solo 60 kilómetros de ancho y 1200 kilómetros de largo constituían este valle de tierras fértiles rodeado en gran parte por el desierto del Sáhara.

Sus características son prácticamente invariables a lo largo del tiempo: su tradición y costumbres.
Literatura y educación.
Capiteles de las columnas inspirados en la naturaleza: papiriformes, lotiformes...
- Arquitectura basadaen el culto al faraón y la vida de ultratumba Los sacerdotes crean talleres escuelas y bibliotecas.
Actividad económica: agricultura y comercio.
Tipo de gobierno monárquico absolutista, teocrático
Las mujeres son importantes
Religión politeísta
Organización social jerárquica
Desarrollo de la educación
Tiene grandes avances
Medicina, química, matemáticas y arquitectura.


El padre enseñael oficio familiar.
La escuela intelectual : elementar de 7 a 17 lectura, escritura calculo
Superior: contenidos
Medicina, química practica gubernamental
Sacerdotes escribas educadores

La educación inicia desde la madre de nacimiento a los 6 a 7
El padre enseña el oficio familiar.

Sacerdotes escribas educadores


A los niños y niñas según su clase social, ya sea si eres de la altapues te enseñaran lo mejor

Arte



Ciencias :
Literatura
Moral que son conductas y valores
estructura
Religión y política

Memorística
Dictado, copia, escrito, trascender conductista tradición

pergamino carbón

piedra caliza tablillas de piedra material reciclado papiro libros




Para dejar a la civilización algo de uno y que se valla perfeccionando la educación y laforma de gobierno que sea mejor




Cultura


Características
generales
Concepto de
Educación
¿Quién
Educa?

¿a quién se
Educa?
Contenido de la educación
¿en que se
educa
¿Cómo se
Educa?
¿ Qué medios o recursos utilizaban
¿ con que fin se educa?





Hindú
Situada al sur de Asia orillas del rio indo, Ganges
3000 a.c. – 2000 a.c.
En el periodo neolítico
Lahistoria Antigua de la India ha sido dividida en dos periodos: El periodo Vedico y el periodo Brahmanico.
Las actividades que se dedicaban era la agricultura pesca ganadería comercio india era matriarcado la sociedad eran por castas la primera eran los brahmanes: sacerdotes que se dedicaban a interpretar las escrituras sagradas.
Religión vedismo, conoce por brahmanismo al budismo.
Cultura:Desarrollaron su propia escritura, diseñaron joyas y moldearon figuras de terracota.
Escritura
Creían mucho en el karma y en la reencarnación


Es un concepto de perfeccionamiento con doble sentido como seguir el moska la liberación de la ignorancia y la dependencia del karma
Guía espiritual su función es engendrar e el orden espiritual en la upahayana el rito de la iniciación ocuparse delproceso educativo y aumentar medianteles del libro sagrado la espiritualidad







Cultura


Características
generales
Concepto de
Educación
¿Quién
Educa?

¿a quién se
Educa?
Contenido de la educación
¿en que se
educa
¿Cómo se
Educa?
¿ Qué medios o recursos utilizaban
¿ con que fin se educa?






China
A orillas del rio hoang- hocria (amarillo) y rioyangtse- kiang azul situado en Asia
Periodo neolítico múltiples ecosistemas










principalmente en la agricultura
Religión en el taoísmo y/o el budismo, considerados más bien filosofías que se consideraba en la conducta de los ciudadanos.
desarrollaron grandes aportes a las artes, tanto en la arquitectura, la pintura, la literatura, la escritura y las...