Informatica

Páginas: 4 (798 palabras) Publicado: 30 de enero de 2014
LA DIRECCIÓN IP
 La dirección IP identifica la localización de un sistema en la red. Equivale a una dirección de una calle y número de portal. Es decir, es única. No pueden existir en la mismaciudad dos calles con el mismo nombre y números de portal.
 Cada dirección IP tiene dos partes. Una de ellas, identifica a la RED y la otra identifica a la maquina dentro de esa red. Todas las maquinasque pertenecen a la misma red requieren el mismo número de RED el cual debe ser además único en Internet.
 El número de máquina, identifica a una workstation, servidor, router o cualquier otra máquinaTCP/IP dentro de la red. El número de maquina (número de host) debe ser único para esa red. Cada host TCP/IP, por tanto, queda identificado por una dirección IP que debe ser única
IDENTIFICACIÓN DERED E IDENTIFICACIÓN DE HOST
 Hay dos formatos para referirnos a una dirección IP, formato binario y formato decimal con puntos. Cada dirección IP es de 32 bits de longitud y está compuesto por 4campos de 8 bits, llamados bytes u octetos. Estos octetos están separados por puntos y cada uno de ellos representa un número decimal entre ceo y 255. Los 32 bits de una dirección IP contienen tanto laIdentificación de RED como la Identificación de Hosts dentro de la RED.
CONVERSIÓN DE DIRECCIONES IP DE BINARIO A DECIMAL
Para convertir las direcciones de binario a decimal recordemos que cada bitde un octeto tiene asignado un valor decimal. Cuando convertimos cada bit a formato decimal, el mayor valor de un octeto es 255. Cada octeto se convierte separadamente.
 
CLASES DE DIRECCIONES IP Existen dos diferentes clases de direcciones IP. Cada clase define la parte de la dirección IP que identifica a la RED y la parte que identifica al número de hosts dentro de esa red.
 La comunidadInternet ha definido 5 clases de direcciones para poder acomodar redes de diferentes tamaños. El TCP/IP de Microsoft soporta las clases A, B y C. Estas clases, definen que bits son usados para la red y...
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