Informatica

TEMA:
La informática en la educación de las estudiantes de la institución educativa N° 30059 Rosa de América

I.- FUNDAMENTACIÓN
La informática ha revolucionado los sistemas de comunicación, administración y gestión de la sociedad actual a todos los niveles. Con certera visión, el profesor gracia hoz (1989:79_84) afirma que la revolución electrónica significaesencialmente un enorme aumento en las posibilidades perceptivas que el hombre tiene supuesto que la percepción es la base de todo conocimiento, está claro que desarrollo de la técnica informática penetra hasta el interior mismo del hombre, interviniendo en sus procesos cognitivos. El mundo está cambiando tan drásticamente que nos deja otra opción que cambiar profundamente nuestrosconceptos y modelos educativos y mirara hacia delante, con el cuidado de conservar aquellos valores y dimensiones que realmente seas esenciales para el ser humano
(Sáez Vacas ,1999-3).
El ordenador, aunque constituya también un medio de información, su misión principal su consiste en almacenar, ordenar, recuperar y manipular la información. Esto presenta grandes posibilidades,pero también grandes riesgos: posibilita la adquisición de noticias de realidades lejanas, lo cual puede alejar la adquisición de noticias de realidades lejanas, lo cual puede alejar al ser humana del contacto con la realidad; posibilita la rapidez, seguridad y complejidad de cambiar los datos recibidos y de la realización, de todo tipo de cálculo, pero puede dejar marginado la propia actividadreflexiva del hombre, necesaria para la formulación de problemas, que va mas allá de los puros aspectos cuantitativos. Esto nos obliga a examinar atentamente esta tecnología que puede enriquecer extraordinariamente al hombre, pero también puede empobrecerle desde un punto de vista estrictamente humana. Como afirma (Sáez Vacas, 1999-4) hay que reconocer los prodigios y las oportunidades que laherramienta tecnológica aporta a la educación no están exentos de sombras, problemas, riesgos: incertidumbre, saturabilidad. Por lo que se refiere al profesor, pieza clave en el uso adecuado de los nuevos medios tecnológicos, debe readaptar su metodología y tener capacidad de su trabajo. Con esto no queremos decir que basta conintroducir una nueva disciplina en el currículo o de reorganización.

II.- PROBLEMAS:
2.1) Problema principal
¿De qué manera ha contribuido la informática en la educación de los estudiantes y cómo influye en el aprendizaje de las estudiantes de la institución educativa 30059 Rosa de América?
2.2) Problemas secundarios
¿En qué medidainfluye la informática en los conocimientos previos de las estudiantes de la institución educativa 30059 Rosa de América?
¿La informática es retroceder en el avance educativo hasta hoy, por facilitar las tareas de las estudiantes 30059 Rosa de América?

III.- OBJETIVOS
3.1) Objetivo general
Determinar la contribución de la informática en la educaciónactual de las estudiantes de la institución educativa “30059 Rosa de América”.

3.2) Objetivo específicos
Contribuir al conocimiento y complementación de los saberes previos de las estudiantes de la institución educativa 30059 Rosa de América.
Explicar el grado de importancia de la informática en la educación a las estudiantes de la institución educativa 30059Rosa de América.
Proponer medidas para en buen y correcto uso de la informática en la educación a las estudiantes de la institución educativa 30059 Rosa de América.

IV.- JUSTIFICACIÓN
Las razones que me motivaron a investigar sobre el tema de la informática es el mal uso e incorrecto utilización valga la redundancia de diferentes estudiantes hacia la informática; si...