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Introducción al pensamiento científico
Nombre: Jessica Maruri Suarez Carrera: Sistemas multimedia
Paralelo: A-2 Fecha: 30/05/2012
Tema: Conocimiento MSC. Bolivia Correa Tayniz

CONOCIMIENTO
¿Qué es el conocimiento?
Es el proceso a través del cual el hombre se apropia de la realidad y la aprende. Es el resultado de la relación sujeto-objeto.
Es el resultado de unacercamiento del sujeto y objeto, que depende del desarrollo de la práctica social en una época histórica determinada y de los métodos de que se dispongan en ella para descubrir la realidad.
¿En que se distingue el conocimiento cotidiano y el conocimiento científico?
Conocimiento científico | Conocimiento cotidiano |
* Es objetico. Comprobado en pruebas formales o en observaciones o experimentoscontrolados. | * Es subjetivo. se apoya en el sentido común. Su validez varía de sujeto a sujeto. |
* Es sistemático. Los conceptos, leyes, principios, proposiciones, deben formar un todo coherente, estructurados y ordenados lógicamente en intima relación uno con otro. | * Es asistemático. Sus conceptos, juicios, proposición, no forman un todo coherente. Suelen contradecirse unos aotros o permanecer aislador. |
* Es metódico. Se logra a partir de un método específico que obedece una cuidadosa planeación. Planea lo que persigue y como obtenerlo. | * Se obtiene por el azar no requiere un método determinado, ni de un plan especifico para lograrlo. |
* Es profundo. Por medio de el se conoce las causas y las leyes que rigen el fenómeno su ausencia. | * No exige lainvestigación a fondo de los hechos, se queda en el conocimiento de los fenómenos. |
* Se obtiene a través de la investigación científica. | * Se obtiene a través de la circunstancia de la transmisión de experiencias, de tradiciones y del sentido común. |
* Controla. El conocimiento científico trata de descartar sistemáticamente las “causas” posibles del efecto que estudia. | * Nocontrola. El hombre común rara vez se molesta en encontrar en forma sistemática las explicaciones de los fenómenos que observa. |
* Se fundamenta en la observación y la experiencia, es metódica apoyada con los recursos que le permiten registrar y cuantificar el fenómeno la experiencia que4 se traduce en experimentar. | * Se fundamenta en la observación y la experiencia. Aquí es personal nocontrola, no planeada, intuitiva, asistemática. |
* Utiliza el lenguaje científico. | * Emplea el lenguaje cotidiano. |
* Es racional integrado por conceptos, juicios y raciocinios. | * Predominan además de juicios empíricos, sensaciones e imágenes. |

CONCRETO SENSIBLE |
Inductivo analítico |
ABSTRACTO |
CONCRETO PENSADO |
Deductivo |
Nivel empírico |
Nivelteórico |

Características del conocimiento científico
* Objetividad: significa el por obtener un conocimiento que concuerde con la realidad del objeto que lo describa tal cual es y cuyo contenido no dependa del sujeto.
* Relacionalidad: se refiere se refiere al hecho de que la ciencia utiliza la razón como arma esencial para llegar a sus resultados (conceptos, juicios y razonamiento).* Sistematicidad: la ciencia es organizada en sus búsquedas y en sus resultados. Se preocupa por incluir todo conocimiento parcial en totalidades cada vez más amplias a fin de ordenar y organizar el conocimiento.
* Generalidad: la preocupación científica no se interesa tanto por ahondar y completar el conocimiento de un solo objeto individual, como por lograr que cada conocimiento parcialsirva como puente para alcanzar una comprensión de mayor alcance.
* Falibilidad: la ciencia es falible pues no exige verdades absolutas y reales. Las teorías se están constantemente revisando, enriqueciendo y renovando.

Introducción al pensamiento científico
Nombre: Jessica Maruri Suarez Carrera: Sistemas multimedia
Paralelo: A-2 Fecha: 30/05/2012
Tema: Reseña histórica...