informatica

ANÁLISIS INTERPRETATIVO
DE MODULO DE INFORMÁTICA Y EDUACIÓN

PARTICIPANTE
FACILITADORA joseluis fernandez
PROFA. MAGDA MEDINAC.I. N° 10219417


INFORMÁTICA
Desde que se inicio la mecanización de las tareas que realiza el hombre es posible que se agilice el tráfico de información, actividad necesaria en una sociedad que necesita de conocimientos para funcionar correctamente, asimismo se deja ver que la informática es trascendentalen la vida de los seres humanos, ya que constantemente deben realizar tareas como transcribir documentos, procesar datos en hojas de cálculo, realizar gráficos de barra o circulares, diseños gráficos, procesar música y modificarla, videos y tantos otros que se pueden realizar gracias a el avance tecnológico y científico que simplifica esas tareas, que día a día representan miles y miles demillones de bytes de información.
“INFORMÁTICA es la ciencia que estudia el tratamiento automático y racional de la información.” Se dice que el tratamiento es automático por ser máquinas las que realizan los trabajos de captura, proceso y presentación de la información, y se habla de racional por estar todo el proceso definido a través de programas que siguen el razonamiento humano.


La computadoraha tenido su historia y se divide en generaciones:

1ra generación: La primera Generación de la computadora abarca desde el año 1958, época en que la tecnología electrónica era a base de bulbos o tubos de vacío
2da generación: El invento del transistor hizo posible una nueva generación de computadoras, más rápidas, más pequeñas, y con menores necesidades de ventilación.
3ra generación: Latercera generación de computadoras emergió con el desarrollo de circuitos integrados (pastillas de silicio) en las que se colocan miles de componentes electrónicos en una integración en miniatura
4ta generación: La cuarta generación se inicia en 1971. Los dos rasgos fundamentales son la continuación de la miniaturización, con la incorporación del microprocesador.


HARDWARE sondispositivos electrónicos y electromecánicos que proporcionan capacidades de cálculos y funciones rápidas, exactas y efectivas ( computadoras, censores, maquinarias, bombas, lectores entre otros, que proporcionan una función externa dentro de los sistemas. Muchos de los componentes mencionados podemos utilizarlos a diario, como es el caso de las memorias extraíbles o pendrive, conellas se puede almacenar y acceder a información para utilizarlos en los momentos en que se necesiten. Los docentes hoy en día por la interacción con los distintos aparatos tecnológicos a los que disponen tanto los estudiantes, la comunidad y otros colectivos, se ven forzados a apropiarse de ellos para poder realizar su labor de manera más eficiente, ya que constantemente hay flujo de información quedeben tener a mano.


SOFTWARE por su parte son los programas y archivos de la computadora, como el sistema operativo, la paquetería de office, etc. Hoy en día es necesario los docentes tengan conocimiento sobre aquellas aplicaciones o software que los ayuden a realizar tareas relacionadas con la función que desempeñan, los procesadores de texto son los más habituales, pero también esimportante que sepan cómo utilizar otras herramientas informáticas necesarias para desarrollar investigaciones y otras actividades que complementen las tareas que realizan en las aulas.

SISTEMA OPERATIVO. Se conoce como el software que controla la computadora, Si bien es cierto es necesario que se hagan mayores esfuerzos para que los maestros se capaciten en el uso de software...