Informatica

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Pertinencia de la alfabetización tecnológica
En la actualidad, la sociedad sigue siendo bombardeada por constante y acelerados cambios tecnológicos que impactan las organizaciones e incluso las familias e dividuos en particular; es por esto que escada vez más acertada la afirmación de que hoy en día la única constante en el mundo es el cambio. Esta aparenta contradicción impactan de manera significativa el trabajo y la vida de los vinculados a organizaciones académicas, sean éstos egresados, estudiantes o profesores.
Con el creciente número de nuevas destrezas y habilidades que se hacen necesarias para el desarrollar y operar enorganizaciones con o sin fines de lucro, se comenzará a dar una mayor importancias a aquellas personas capacitadas en las tecnología de la información y la comunicación.
En consecuencia, no importa el área o disciplina que usted esté estudiando o ejerciendo; el éxito que alcanzará dependerá grandemente de su habilidad para abrazar y adaptar los cambios tecnológicos con mayor rapidez que otros, quienestambién quieren alcanzar el éxito en su ámbito de desempeño. En esta competencia, el principal recurso es la información y la obtención oportuna de ésta es una ventaja difícil de superar.

Fig.1: Cambios Tecnológicos

Conceptos informáticos básicos
Definición así Este capítulo, denominado preliminares, plantea la relación entre concepto como entre datos e información. Explica también conceptosbásicos informáticos desde la perspectiva general de sistemas, continuando con la compresión de los elementos fundamentales que componen los sistemas de información (computarizado y no computarizado). Al explicar y diferenciar cada uno de estos elementos, se resaltan los componentes de hardware y software de una computadora. Se concluye explicando la aplicación de la informática en diferentes áreas odisciplinas, así como de su impacto en el ámbito personal, laboral y social.
Conceptos versus definición
Esto es, el concepto es único, general, objetivo y completo; mientras que las definiciones (vista como subconjuntos del concepto) suelen ser múltiples y variadas, subjetivas e incompletas. Lo anterior no descalifica las definiciones, más bien quiere puntualizar que para que éstas seanaceptadas como válidas deben partir del concepto.
Un ejemplo, concreto y práctico del planteamiento anterior, sería el caso de conceptualizar y definir el objeto silla. Como concepto, la silla es un objeto que sirve para sentarse (hay consenso en este punto, esto es objetivo). En cambio como definición, algunos podrían decir que la silla es un objeto de madera, con cuatro patas y respaldo que se usapara sentarse; otros afirmarían que es un objeto de metal sin espaldar, con una pata giratoria y que sirven para sentarse; más aún, uno que otro podría decir que no tiene pata alguna ni espaldar ni está hecha de madera ni de metal, sino que es un objeto de cuero, lona u otro material similar que se coloca encima de los caballos con finalidad de sentarse (montarse) sobre ellos
Datos
Lasdefiniciones sobre datos se ajustan al concepto que afirma que estos son la materia prima de la información. En otras palabras, sin datos sería imposible llegar a la información, lo mismo que sin petróleo no podríamos obtener gasolina.




Información
La información, puede ser vista como el producto de los datos o los datos procesados. Al igual que le proceso de refinamiento de petróleo implica variospasos, el procesamiento de los para obtener información implica que éstos deben ser relacionados lógica y coherentemente para llegar a la información. Es decir, que el solo hecho de tener un conjunto de datos no garantiza que los mismos representen información.
De lo anterior se deduce que la información es un conjunto de datos lógico y coherentemente relacionado que comunican un mensaje con...