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LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
OBJETIVO: Evaluar a cada estudiante en diversas situaciones como académicas, de juego, competencias y sociales para poder determinar el nivel de cada una de sus 7inteligencias y según los resultados obtenidos, diseñar actividades pedagógicas que las estimulen y favorezcan para un desarrollo integral del individuo. Poseer un panorama amplio sobre el aprendizajede cada estudiante.
INDICACIONES: Lee detenidamente la descripción de cada inteligencia. Estudia muy bien la hoja de registro de resultados, ahí tienes que concentrar el nombre de todos tus alumnos,evaluar las 7 inteligencias y te muestra el puntaje que asignarás, para ello tendrás que observar a los jóvenes en diversas situaciones, habrá ocasiones en que tengas que diseñar alguna actividadpara poder evaluar la inteligencia que consideres necesaria. Cuando tengas tus puntajes, consultarás a la maestra de apoyo, ya que dos criterios son más objetivos que uno.
Verbal-Lingüístico

Esla habilidad para utilizar el lenguaje oral y escrito para informar, comunicar, persuadir, entretener y adquirir nuevos conocimientos. Aprender idiomas, entender el significado de las palabras, usarpalabras eficazmente, explicar eficazmente, memorizar y recordar, desarrollo del sentido del humor utilizan ambos hemisferios. Es la que tienen los escritores, los poetas, los buenos redactores.Kinestésico-Corporal
Capacidad de utilizar el propio cuerpo para realizar actividades o resolver problemas. Es la habilidad para usar el cuerpo y la mente en la ejecución de destrezas motoras, tareasfísicas y en la manipulación de objetos. Está relacionada con el aprendizaje, mediante la realización de movimientos, deportes y teatro. Utilizar el cuerpo para expresar ideas y sentimientos, producir ytransformar objetos manualmente, controlar movimientos programados ó involuntarios, ampliar la conciencia a través del cuerpo, percibir la conexión del cuerpo y la mente, demostrar habilidad para la...