Informatica
Páginas: 3 (603 palabras)
Publicado: 25 de junio de 2014
El estudio del pensamiento humano ha sido anterior a que surgiese el paradigma cognitivo; cuando surgió tal paradigma, el estudio del pensamiento quedó relegado a un segundo plano.
El trabajode Miller (1957) marca el comienzo de la Psicología Cognitiva ! el mágico número 7 +- 2: plantea que podemos ampliarlo. El sujeto humano es entendido como procesador activo de la información querecibe del medio.
El primer manual relacionado con la Psicología Cognitiva lo publicó Neisser en 1967 y en él, no hay ninguna referencia al pensamiento humano, lo que interesaba eran otros procesos comola atención o la memoria.
Con el paso de los años, aumentó el interés y en la década de los 80 (1984), De Vega incluye en su manual un capítulo dedicado al estudio del pensamiento.
A laPsicología Cognitiva, en una primera etapa, teniendo en cuenta la idea del sujeto humano como procesador activo de la información que recibe del medio, le interesaba conocer:
¿cómo recibe la informaciónel sujeto? ! procesos de percepción
¿cómo atiende la información? ! procesos de atención
¿cómo recupera la información? ! procesos de memoria
Dentro del estudio de la memoria, se planteó laforma de recuperación de la información ! ¿qué formato tiene la información que el sujeto tiene almacenada en la memoria?
Unos pensaban que era de tipo analógico: imágenes mentales (trata deconservar fielmente aquello que quiere representar).
Otros pensaban que era de tipo analítico o abstracto: proposiciones
! Polémica en torno a la representación del conocimiento.
En cuanto alconocimiento, también había polémica y así, Anderson (1985) plantea dos tipos diferentes de conocimiento:
Declarativo ! ¿qué significa?
Procedimental ! ¿cómo hago las cosas? ! conocimiento sobre lasdestrezas.
Esta polémica surgida en el ámbito de la memoria sobre la representación del conocimiento, salpica a otra que es la del pensamiento sin imágenes.
Se han dado diferentes definiciones...
El estudio del pensamiento humano ha sido anterior a que surgiese el paradigma cognitivo; cuando surgió tal paradigma, el estudio del pensamiento quedó relegado a un segundo plano.
El trabajode Miller (1957) marca el comienzo de la Psicología Cognitiva ! el mágico número 7 +- 2: plantea que podemos ampliarlo. El sujeto humano es entendido como procesador activo de la información querecibe del medio.
El primer manual relacionado con la Psicología Cognitiva lo publicó Neisser en 1967 y en él, no hay ninguna referencia al pensamiento humano, lo que interesaba eran otros procesos comola atención o la memoria.
Con el paso de los años, aumentó el interés y en la década de los 80 (1984), De Vega incluye en su manual un capítulo dedicado al estudio del pensamiento.
A laPsicología Cognitiva, en una primera etapa, teniendo en cuenta la idea del sujeto humano como procesador activo de la información que recibe del medio, le interesaba conocer:
¿cómo recibe la informaciónel sujeto? ! procesos de percepción
¿cómo atiende la información? ! procesos de atención
¿cómo recupera la información? ! procesos de memoria
Dentro del estudio de la memoria, se planteó laforma de recuperación de la información ! ¿qué formato tiene la información que el sujeto tiene almacenada en la memoria?
Unos pensaban que era de tipo analógico: imágenes mentales (trata deconservar fielmente aquello que quiere representar).
Otros pensaban que era de tipo analítico o abstracto: proposiciones
! Polémica en torno a la representación del conocimiento.
En cuanto alconocimiento, también había polémica y así, Anderson (1985) plantea dos tipos diferentes de conocimiento:
Declarativo ! ¿qué significa?
Procedimental ! ¿cómo hago las cosas? ! conocimiento sobre lasdestrezas.
Esta polémica surgida en el ámbito de la memoria sobre la representación del conocimiento, salpica a otra que es la del pensamiento sin imágenes.
Se han dado diferentes definiciones...
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