informatica



GUÍA DIDÁCTICA




INFORMÁTICA I


PROGRAMA ACADÉMICO: BACHILLERATO DIGITAL
ASIGNATURA: INFORMÁTICA I
SEMESTRE: A
GRADO: PRIMERO
CICLO ESCOLAR: 2013 – 2014
PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

El fenómeno globalizador que actualmente experimenta la sociedad, se ha apoyado y desarrollado a través de los avances tecnológicos. El mundo actual no se concibe sin los medios decomunicación e información que son símbolo de la postmodernidad y propician la necesidad de incorporarse a las sociedades de información y conocimiento. La obtención de datos, su reflexión y su comprensión, son la base de la actual vida cotidiana en situaciones de tipo general y en formas de comunicación interpersonal.

Considerada como eje transversal dentro del mapa curricular del Bachillerato Digital,pretende apoyar al resto de las asignaturas como plataforma de comunicación y difusión de conocimientos y aprendizajes desarrollados dentro de los Horizontes de Búsqueda de las diferentes áreas, dando apertura al trabajo académico interdisciplinario con aquellos temas que permitan su integración. Mediante las actividades que se plantean, el estudiante se apropiará del modelo de trabajocolaborativo, aprendiendo el uso apropiado de una herramienta que le permitirá difundir su contexto sociocultural ante la sociedad del conocimiento, más allá del consumo de información y el manejo operativo de la computadora.




RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL CURSO
Los alumnos:
En el nivel Atender:
Observarán el uso de las TIC en la construcción de aprendizajes y comunicación.
Visualizarán diversostipos y estilos de documentos digitales.
Identificarán a las TIC como forma de comunicación personal.
En el nivel Entender:
Conocerán los diferentes medios informáticos de obtención de información.
Comprenderán los usos de los diversos recursos de comunicación informática.
En el nivel Juzgar:
Verificarán de forma personal el provecho de la incorporación de las TIC en sus procesos deaprendizaje.
Analizarán la calidad de la información obtenida a través de fuentes informáticas.
Reflexionarán sobre temas de diversas asignaturas haciendo uso de las TIC.
En el nivel Valorar:
Valorarán la importancia del ejercicio de las TIC en la vida académica y cotidiana.
Apreciarán el uso ético-moral de las TIC en su contexto sociocultural.
Decidirán en qué situaciones utilizar los mediosinformáticos como parte de sus procesos de comunicación personal.



COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

GENERICAS
Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.
Identifica las ideas clave en un texto o discursooral e infiere conclusiones a partir de ellas.
Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.
Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Ordena información deacuerdo a categorías, jerarquías y relaciones.
Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información.
Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina entre ellas deacuerdo a su relevancia y confiabilidad.
Evalúa argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias.
DISCIPLINARES
Plantea supuestos sobre los fenómenos naturales y culturales de su entorno con base en la consulta de diversas fuentes.
Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con introducciones, desarrollo y conclusiones claras.
Valora el pensamiento lógico en el...