Informatica

INDICADORES DE LOGRO

I CICLO
(2do GRADO)

2009

INDICADORES DE LOGRO
Asignatura : Matemática Grado : Segundo de Primaria Profesora : Alicia Prieto Violeta Ciclo :I Bimestre : Primero N° de horas:50 horas CRITERIO DE EVALUACIÓN CONTENIDOS Matemática discreta TEMA Elementos Pertenencia y no pertenencia Unión, intersección Correspondencia Determinación Gráficos . Barras. La decena. Númerosordinales. Adición y sustracción. Solución de problemas. INDICADORES DE LOGRO Reconoce los elementos de un conjunto y su pertenencia. Resuelve operaciones sencillas de unión e intersección de conjuntos. Lee diagrama de barra que registran hechos de su vida diaria. Reconoce los números ordinales y cardinales. Resuelve operaciones sencillas

Números y operaciones

de adición y sustracción.Resuelve problemas de adición y sustracción. HABILIDADES Conexiones Uso adecuado de los espacios del cuaderno. Ubica los números naturales en el tablero posicional. Codifica y decodifica números. Compara, ordena, clasifica y ubica posición de números naturales. Lee y escriba números naturales hasta la centena. Identifica los números naturales hasta el orden de las centenas. Lee y escribe los númerosnaturales hasta el orden de las centenas, los ordena y compara.

Comunicación

Razonamiento demostrativo

Análisis y resolución de ejercicios Construye series numéricas. Resuelve problemas aritméticos. matemáticos usando la razón. Representa figuras y completa figuras.

ACTITUDES Valora la utilidad de las

Muestra interés y esfuerzo al realizar su trabajo.

operaciones matemáticasbásicas, para resolver problemas de su vida diaria. Se interesa por el orden y cuidado al resolver operaciones matemáticas

Trabaja con orden y limpieza teniendo en cuenta las cuadrículas al ubicar los números.

INDICADORES DE LOGRO
Asignatura : Matemática Grado : Segundo Primaria Profesora : Alicia Prieto Violeta Ciclo :I Bimestre : Segundo N° de horas: 50 horas. CRITERIO DE EVALUACIÓNCONTENIDOS Geometría y Medida TEMA Direcciones Desplazamiento y giros Líneas poligonales abiertas y cerradas. Líneas curvas abiertas y cerradas Figuras geométricas: polígonos. Ángulos. Círculos y circunferencia. Sólidos geométricos. Simetría Perímetro y área. INDICADORES DE LOGRO Reconoce su lateralidad. Realiza desplazamientos y giros. Reconoce los lados y vértices de las figuras geométricas. Diferencialas líneas curvas de las líneas rectas y forma figuras geométricas. Reconoce las partes de un sólido. Diferencia círculo de circunferencia. Halla la simetría de una figura.

Números y operaciones

La centena. Identifica la centena como 10 Aproximación a la centena. decenas o 100 unidades. Números pares e impares Reconoce los números según su Operaciones básicas: Adición y orden Mayor, menor oigual. sustracción. Resuelve operaciones básicas de Propiedades. adición y sustracción. Reconoce números pares e impares. Conoce y aplica la propiedad conmutativa y asociativa de la adición. Cuadros de doble entrada. Pictogramas Barras. Representa e interpreta datos.

Matemática discreta

HABILIDADES Conexiones

Compara, ordena, clasifica y ubica Compara número naturales. números naturales.Lee y escribe números naturales Lee y escribe números naturales. hasta 999. Ubica puntos en el plano y los une formando figuras.

Comunicación

Representaciones

Puntos en el plano cartesiano. Traza figuras en cuadrículas.

Razonamiento y demostración

Líneas abiertas y cerradas. Figuras geométricas. Cuerpos geométricos. Simetría . Transformación de figuras. Interpreta y resuelveproblemas.

Traza figuras con líneas abiertas y cerradas. Reproduce figuras geométricas

Resolución de problemas

Crea problemas de adición y sustracción y los resuelve.

ACTITUDES Valora la utilidad de las operaciones matemáticas básicas, para resolver problemas de su vida diaria. Se interesa por el orden y cuidado al resolver operaciones matemática. Muestra interés y realizar su trabajo....