informatica
Páginas: 3 (622 palabras)
Publicado: 13 de octubre de 2014
Oraciones
¡José ganó el partido de ajedrez!
¿Qué día fue ayer?
¿Conoces a Isabel?
¡Qué hermosoesta el cielo!, dijo maría en el discurso
¿Cómo llegó Jesús hasta su casa? ¿Quién lo vio?, él llegó solo.
Dijo dulcemente, ¡cómo baila!
¡Qué bonita mañana!
Recursos y/o MediosDidácticos utilizados:
Recursos humanos:
Alumnos, docente y pasante U.N.A
Recursos materiales:
pizarra, laminas, hojas, lápiz.
Evaluación:
Técnica: observación.
Tipos: evaluaciónACVTIVIDAD PARA FOMENTAR LA EXPRESION ORAL.
Para fomentar la expresión oral la estudiante U.N.A realiza la siguiente actividad: articulación de los sonidos de lasvocales y consonantes ( el abecedario), con el propósito de lograr la pronunciación clara y directa en los niños y niñas de 2do. Grado.
-Estudiaremos el abecedario tanto enminúsculas como mayúsculas a través de la siguiente lamina, los alumnos deben pronunciar las vocales e identificar la imagen correspondiente.
Juego:
Uno con una raya laimagen correspondiente y separo en silabas
Enano
Elefante
OSO
AlaAbeja
UÑA
IGLESIA
Recursos y/o Medios Didácticos utilizados:
Recursos humanos:
Alumnos, docente y pasanteU.N.A
Recursos materiales:
Hojas, lápiz, pizarra,
Evaluación:
Técnica: observación.
Tipos: evaluación
.
ACTIVIDADES PARA PROPICIAR LA COMPRENSION DELA LECTURA
La pasante U.N.A entrega a los niños y niñas una lectura la cual realizaran de forma silábica luego identificaran las imágenes completando las palabras...
Oraciones
¡José ganó el partido de ajedrez!
¿Qué día fue ayer?
¿Conoces a Isabel?
¡Qué hermosoesta el cielo!, dijo maría en el discurso
¿Cómo llegó Jesús hasta su casa? ¿Quién lo vio?, él llegó solo.
Dijo dulcemente, ¡cómo baila!
¡Qué bonita mañana!
Recursos y/o MediosDidácticos utilizados:
Recursos humanos:
Alumnos, docente y pasante U.N.A
Recursos materiales:
pizarra, laminas, hojas, lápiz.
Evaluación:
Técnica: observación.
Tipos: evaluaciónACVTIVIDAD PARA FOMENTAR LA EXPRESION ORAL.
Para fomentar la expresión oral la estudiante U.N.A realiza la siguiente actividad: articulación de los sonidos de lasvocales y consonantes ( el abecedario), con el propósito de lograr la pronunciación clara y directa en los niños y niñas de 2do. Grado.
-Estudiaremos el abecedario tanto enminúsculas como mayúsculas a través de la siguiente lamina, los alumnos deben pronunciar las vocales e identificar la imagen correspondiente.
Juego:
Uno con una raya laimagen correspondiente y separo en silabas
Enano
Elefante
OSO
AlaAbeja
UÑA
IGLESIA
Recursos y/o Medios Didácticos utilizados:
Recursos humanos:
Alumnos, docente y pasanteU.N.A
Recursos materiales:
Hojas, lápiz, pizarra,
Evaluación:
Técnica: observación.
Tipos: evaluación
.
ACTIVIDADES PARA PROPICIAR LA COMPRENSION DELA LECTURA
La pasante U.N.A entrega a los niños y niñas una lectura la cual realizaran de forma silábica luego identificaran las imágenes completando las palabras...
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