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“Año de la promoción de la industria responsable y del compromiso climático”
CURSO: PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS
PROFESORA: MABEL MARQUINA CAYETANO
ALUMNO: MARIÑOS YUPANQUI DAVID
TEMA: LA ATENCION Y LA CONCENTRACION
COLEGIO: MIGUEL ANGEL BOUNARROTI
GRADO: 1º SECUNDARIA
2014
PRESENTACION
El presente trabajo se centra en el estudio dela atención y la concentración. En este sentido, es relevante destacar, la importancia que tiene en el desarrollo de aptitudes y capacidades que conllevan a un mayor aprendizaje. A lo largo de la literatura se puede encontrar una gran variedad de trabajos que han aportado información acerca de este tema. Por ello, este pretende contribuir en el conocimiento para los lectores de cuáles son lasdificultades que presentan las personas en referencia a la atención y la concentración. Dentro de las etapas del estudio, existe una parte que es fundamental y ella es la atención y la concentración. En este trabajo se tratará acerca de éstos temas, sus propiedades, términos que la involucran y sus objetivos, adicional a las definiciones teóricas se plasman en este material, recomendaciones, que lepermitirán al estudiante, comprender y analizar mejor la información y aplicarla eficazmente.
Por su rica fuente de información, éste trabajo combina los conceptos de varias bibliografías para compactar en unas ideas completas y útiles al lector.

LA ATENCION
DEFINICIÓN:
La atención es la capacidad que tiene alguien para entender las cosas o un objetivo, tenerlo en cuenta o enconsideración. Desde el punto de vista de la psicología, la atención no es un concepto único, sino el nombre atribuido a una variedad de fenómenos. Tradicionalmente, se ha considerado de dos maneras distintas, aunque relacionadas. Por una parte, la atención como una cualidad de la percepción hace referencia a la función de la atención como filtro de los estímulos ambientales, decidiendo cuáles sonlos estímulos más relevantes y dándoles prioridad por medio de la concentración de la actividad psíquica sobre el objetivo, para un procesamiento más profundo en la conciencia. Por otro lado, la atención es entendida como el mecanismo que controla y regula los procesos cognitivos; desde el aprendizaje por condicionamiento hasta el razonamiento complejo.
En muchos casos actúa de manera inconsciente iniciado enel hemisferio cerebral izquierdo y es mantenida en el hemisferio derecho. El estar atento ("Poner atención" o "prestar atención") tampoco es un comportamiento único del ser humano.
Hay estudios en Massachusetts Institute of Technology donde varios científicos y estudiantes comprueban que tanto se puede afectar la atención de un individuo. Uno de los principales objetivos era ver si una personaera capaz de mantener la atención, teniendo en el oído un auricular al estar entablando una conversación o escuchando a otra persona. Como ya se había dicho anteriormente "prestar atención" no es un comportamiento único del ser humano. Algunos experimentos fracasaron, pero la mayoría lograron entender lo que se les estaba diciendo o ya sea mantener la conversación. Esto depende a que altura desonido se esté escuchando o también de que tipo de melodía se está escuchando, ya que las de carácter un poco ruidoso como el rock es más difícil que una persona logren entender la información que se le dé.
CLASIFICACIÓN
La atención puede ser de tres tipos:
ACTIVA Y VOLUNTARIA: Es atención activa y voluntaria cuando se orienta y proyecta mediante un acto consciente, volitivo y con un fin deutilidad práctica y en su aplicación buscamos aclarar o distinguir algo. También se puede llamar atención deliberada.

ACTIVA E INVOLUNTARIA: Es la orientada por una percepción. Ejemplo cuando vemos pasar algo con colores llamativos casi de inmediato nos llama la atención.

PASIVA: Es atención pasiva la que es atraída sin esfuerzo. Como un simple movimiento de una hoja nos llama la atención...