informatica

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO
DE BAJA CALIFORNIA

INFORMÁTICA PARA
OFICINAS

MÓDULO:
CREACIÓN Y EDICIÓN DE
OBJETOS

GUÍA DE APRENDIZAJE

PROGRAMA DE DESARROLLO EDUCATIVO

COLEGIO DE BACHILLERES DEL
ESTADO DE BAJA CALIFORNIA
FRANCISCO ARTURO VEGA DE LAMADRID
Gobernador del Estado de Baja California
MARÍA DEL ROSARIO RODRÍGUEZ RUBIO
Secretaria de Educación y BienestarSocial y Directora General del ISEP del Estado de Baja California
MARCO ANTONIO ESPONDA GAXIOLA
Subsecretario de Educación Media Superior, Superior, Formación Docente y Evaluación
ARCELIA GALARZA VILLARINO
Directora General del CBBC
IVÁN LÓPEZ BÁEZ
Director de Planeación Académica del CBBC
INFORMÁTICA PARA OFICINAS
Módulo 3: Creación y edición de objetos

Edición, agosto 2013Diseñado por:

Lic. Ricardo López Navarro
Lic. Norma Vázquez Armas

En la realización del presente material, participaron:
JEFA DEL DEPARTAMENTO DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS
Teresa López Pérez
EDICIÓN, AGOSTO DE 2013
Gerardo Enríquez Niebla
Diana Castillo Ceceña

La presente edición es propiedad del
Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California.
Prohibida la reproducción total oparcial de esta obra.
Este material fue elaborado bajo la coordinación y supervisión de la
Dirección de Planeación Académica del Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California.
Blvd. Anáhuac #936, Centro Cívico, Mexicali, B.C., México.
www.cobachbc.edu.mx

PRESENTACIÓN

En el marco de la Reforma Integral de la Educación Media Superior, Colegio de
Bachilleres del Estado de BajaCalifornia (CBBC), se ha propuesto la meta de formar y
consolidar el perfil de egreso en el bachiller, poniendo a disposición del alumno los
elementos necesarios que le permitan crecer y desarrollar conocimientos, habilidades,
actitudes y valores para poder enfrentar los retos de un mundo globalizado, vertiginoso,
competitivo y complejo. Por tanto, es importante que el proceso educativoimplemente
estrategias que contemplen actividades de aprendizaje en diversos contextos y
escenarios reales, donde el estudiante con creatividad, habilidad y destreza sepa
desarrollar, movilizar y transferir las competencias adquiridas.
En virtud de lograr lo anterior y consciente de la dificultad para que el alumnado
tenga acceso a una bibliografía adecuada, pertinente y eficaz con elentorno socioeconómico actual, el CBBC brinda la oportunidad a los estudiantes de contar con
materiales didácticos para el óptimo desarrollo de los programas de estudio de las
asignaturas que comprende el Plan de Estudios Vigente. Cabe subrayar que, dichos
materiales son producto de la participación de docentes de la Institución, en los cuales
han manifestado su experiencia, conocimientos ycompromiso en pro de la formación
de los jóvenes bachilleres.
Los materiales didácticos se dividen en dos modalidades: Guía de Actividades
del Alumno para el Desarrollo de Competencias, dirigida a las asignaturas de los
Componentes de Formación Básica y Propedéutica, y Guía de Aprendizaje; para las
capacitaciones del Componente de Formación para el Trabajo. Cabe señalar que, losmateriales se encuentran en un proceso permanente de revisión y actualización por
parte de los diferentes equipos docentes así como del equipo editorial. Las guías se
pueden consultar en la página Web del CBBC: www.cobachbc.edu.mx en la sección
alumnos / material didáctico.
Es necesario, hacer énfasis que la guía no debe ser tomada como la única
herramienta de trabajo y fuente de investigación,ya que es imprescindible que los
estudiantes lleven a cabo un trabajo de consulta en otras fuentes bibliográficas
impresas y electrónicas, material audiovisual, páginas Web, bases de datos, entre otros
recursos didácticos que apoyen su formación y aprendizaje.

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN
SUBMÓDULO 1:

UTILIZAR SOFTWARE DE APLICACIÓN
PARA ELABORAR PRESENTACIONES
ELECTRÓNICAS...