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Amador Lugo

Eduardo Espinosa Campos

Impulso creador y perseverancia

addenda núm.6

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Primera edición: 2003
Título original: Amador Lugo. Impulso creador y perseverancia
Autor: Eduardo Espinosa Campos
Imagen de portada: Escena del Mezquital, óleo sobre tela, colección Museo de Arte moderno, INBA
Addenda número 6, septiembre de 2003

Coordinador de la colección:Miguel Ángel Espinosa
Edición: Carlos Martínez Gordillo
Diseño: José Blenda
Los derechos de los textos incluidos en la colección de libros virtuales son propiedad
de los autores y están respaldados por el Centro de Investigación Documentación e
Información de Artes Plásticas (CENIDIAP) y por el Instituto Nacional de Bellas Artes
(INBA). Este libro puede distribuirse electrónicamente de modogratuito, siempre y
cuando se reproduzca completo e incluya la siguiente advertencia: "Este ensayo apareció originalmente en la revista Discurso Visual núm.9"
Para registrar su copia escriba a: discursovisual@yahoo.com.mx

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Índice
Las Escuelas de Pintura al Aire Libre

5

El paso del campo a la ciudad

8

El paisaje

11

El lenguaje

15

Compromiso social

19Valoración nal

20

Apéndice I: Entrevista al maestro Amador Lugo

24

Apéndice II: Síntesis biográca

50

Apéndice III: Escritos y conferencias

57

3

En recuerdo del maestro Amador Lugo

Magueyes en la bruma, óleo sobre tela, 42 x 61 cm

A

rtista plástico, creador de una obra de caballete sólida, con
especial énfasis en el paisaje; maestro de las técnicas tradicio-

nalesdel grabado; promotor y divulgador cultural. En estos términos podríamos tratar de resumir —con los riesgos que implica dejar
de considerar otros aspectos— la trayectoria del maestro Amador
Lugo, luego de sesenta y cinco años de actividad y de producción
artística constantes.

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Las Escuelas de Pintura al Aire Libre
Amador Lugo constituye un caso singular de artista cuya génesis
deformación estuvo alejada —mas no desvinculada— del desarrollo complejo del arte mexicano de las primeras tres décadas
del siglo XX. Su primer contacto con las expresiones artísticas
fue como alumno de la Escuela de Pintura al Aire Libre (EPAL)

En el mercado, ca. 1932, temple sobre papel

5

Taxco, Gro., 1936, temple sobre papel *

El descanso del jumento, ca. 1936, temple sobre papel,
33.5x 43.5 cm

que se estableció en Taxco. Esta escuela constituía la etapa postrera de todo un movimiento educativo, cultural y artístico, que
tuvo su campo de acción principalmente en la ciudad de México,
pero que también comprendió algunas escuelas satélite fuera de la
metrópoli.
En sus orígenes, las

EPAL,

impulsadas por el pintor Alfredo

Ramos Martínez, constituyeron la propuestade espacios de producción artística fuera del ámbito y de los métodos de enseñanza
de la academia. Varios de los artistas que trabajaron en la primera
sede en Santa Anita, en la ciudad de México (1913), habrían de
convertirse en maestros de las sucesivas sedes que fueron abriéndose en diferentes zonas de la ciudad y sus alrededores, a partir
de 1920. Nombres como Fernando Leal, Ramón Alva de laCanal,
Gabriel Fernández Ledesma, Francisco Díaz de León y Fermín
* Los originales de las fotos marcadas con asterisco son a color

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Revueltas, entre otros, están estrechamente vinculados a su desarrollo e impulso.1 Otra de las características de estas escuelas fue
su orientación popular, pues en su segunda etapa de los años
veinte estuvieron dirigidas a sectores obreros y a lapoblación de
escasos recursos; aunque no faltó la presencia de señoritas de sectores sociales acomodados.
A pesar de su nombre especíco como “escuelas de pintura”,
en ellas también se habría de fomentar el grabado y más tarde la
escultura. Recuérdese que en 1927 se creó la Escuela de Escultura
y Talla Directa (en el exconvento de la Merced), bajo la dirección de
Guillermo Ruiz. Esta escuela...