Informatica

Licenciatura: Pedagogía

Materia: Psicología I y Psicología de la Educación I


Análisis sobre el dibujo infantil
Concéntrate en el apartado del artículo de Juan Delval, "Lacapacidad de representación”, que habla sobre el dibujo infantil, y realiza lo siguiente:


a) Identifica las etapas del dibujo infantil y las características de cada una de ellas, segúnLuquet.


Realismo fortuito: su dibujo es una prolongación de la actividad motora, se basa en la realización de barridos del papel o de garabatos, donde el niño descubre elsignificado a medida que lo realiza.


Realismo frustrado: todavía no organiza los elementos en una unidad o modelo, pero los coloca como puede, cuando representa una figura humana losdibuja (cabezudos) pues tienen una cabeza enorme de la que salen directamente los pies y algunas veces hasta las manos.


Realismo intelectual: ya representa los rasgos esencialesdel objeto sin tener en cuenta la perspectiva, de pronto dibuja los pelos separados, o presenta la cualidad de transparencia donde podemos ver a través de los objetos dibujados.Realismo visual: ya en los ocho o nueve años empieza a representar el modelo tal como lo ve, intentando utilizar las reglas de la perspectiva. Va perdiendo procedimientos anteriores,eliminando las partes no visibles del objeto.


Analiza los dibujos siguientes y escribe en qué etapa se encuentra cada dibujo y sus características. Argumenta tu análisis.
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